寫給媽媽的一封信_書信作文900字

寫給媽媽的一封信_書信作文900字

尊敬的媽媽

您好！

自小，您對我的教育就和其他的媽媽不同，在我出生以來，第一句會說的話不是“媽媽”而是“謝謝”，你從小就教育我懂禮貌，每時每刻不要忘記說謝謝。

一歲半，我就會自己吃飯；兩歲時，我就會自己穿衣服，穿鞋，你告訴我，自己的事自己做，不要“衣來伸手，飯來張口”，別的孩子還在大人的懷中時，我就已經(jīng)自己一人下地走路，有一次，你和張阿姨帶著我和比我大兩個月的張盈盈出去玩，途中，我和張盈盈走累了，張阿姨立馬抱起張盈盈，而你讓我坐在一塊大石頭上休息了幾分鐘，就繼續(xù)趕路，我累得不行了，你還是沒有要抱我的意思，張阿姨看不下去了，就勸你，你說孩子從小就不能依賴大人，你知不知道，那時的我，十分眷戀你的懷抱。

七歲時，有一次，我和小伙伴出去玩，不小心把衣服弄臟了，你讓我自己洗，我生氣了，覺得很委屈，你幫我接好水，把洗衣盆遞給我，我的眼淚大顆大顆地落下來，奶奶看不下去了，說要幫我，被你拒絕了，我只好自己洗。

晚上，我起來上廁所，聽見陽臺那邊有動靜，放眼望去，發(fā)現(xiàn)你正在洗我白天弄臟的衣服，洗凈后，你又晾了起來，我的眼淚像斷了線的珍珠。

第二天，你當著大家的面夸我，說我洗得干凈，只有我知道那是你洗的，你笑著問我以后還愿不愿意干家務(wù)，我點點頭，你欣慰地笑了。

你從小就告訴我，要寬容，有一次放學你去接我，見我臉上淚痕斑斑，急忙詢問我，我委屈地告訴你，我最喜歡的書被同學弄壞了，你安慰我，同學之間要寬容，我很生氣為什么你總幫別人，那天你教育了我許多道理。

第二天，那個弄壞我書的同學就來找我道歉，你讓我說“沒關(guān)系”之后，你又盛情款待了她，從那以后，我就知道學會寬容。

還有一次，國畫班要考級，我很緊張，叫你陪我去，你說你忙完事就去，叫我先在那兒等，時間一分一秒地過去，別的孩子考完了都被接了回去，你還沒有來，我很失望。

突然，老師走進來告訴我已經(jīng)到我了，我走進考場，打開筆盒，一行醒目的字出現(xiàn)在眼前：“加油！——媽媽”，我的眼睛濕潤了，開始畫起畫，那天我發(fā)揮超常，被老師表揚了，其實我知道，這個一切都歸功于你。

你從來不批評我，你對我講過最多的話就是“媽媽相信你能做好”“加油”“不要灰心，繼續(xù)努力”。

媽媽，謝謝你，謝謝你給了我生命，謝謝你給我傷害讓我成長，謝謝你在我傷心時鼓勵我，謝謝你讓我感動于生活的美好，謝謝你。

媽媽，我愛你！

致親愛的老師_書信作文900字

老師：

您好！

我自從上了初中，便得以在您的教誨下學習。您的教誨，嚴厲而不失慈祥，深刻又夾雜著些淺顯。就正如天天為人們講究與開導人生哲理的智者，談吐不凡，但終有些講得簡單。也是有些道理本來就明了，不做過多的解釋。我對您的講話風格的理解也正是如此。

我家的洗臉盆，服務(wù)了二年；我家的電視機，服務(wù)了六年；我同巷的小伙伴，與我度過了七年。但您，自是教導了我一年多，我對您的感情就超過了上述三種。雖然那些都與我相伴的時間很長，但我仍舊把他們放在第末位，第一位是父母，第二位是我其次所有的親人，而第三位，便是您。

怎么說呢？您可以說是學富五車的人吧，一張嘴就是天文地理歷史詩文，我真的很佩服。您對自己的要求高，對我們的要求也很高。還記得那次嗎？那可是我刻骨銘心的一次。早晨我們吃完飯，回來便開始背，您抽查，瞅一個叫一個，我正擔心會抽到我，但剛擔心完就發(fā)生了，您一拍我桌子：“起來”，拿起書：“關(guān)漢卿是哪個朝代的，元代戲曲的類別？”我支支吾吾得不會，滿腦子挖空了想不起來，沒辦法，過了半天，您說：“不會吧？就知道你這幾天懶得不學，不想理你還挺神氣的?。?rdquo;說完板子就上手了，相信您是用全身力氣打的，打一下就巨疼，然后兩下，三下，四下……任憑我怎樣抽手。捂手，您都不留情，先后四十一下，我都記得清清楚楚，那個痛啊，不比江姐十指連心，石秀火烙加身。手上大量的淤青告訴我受傷很嚴重。起初對您是十分憤恨的，但后來竟然想通了，打我也是有道理的，非但那種憤恨之情消失了，反對您生出幾分敬意來，打我是看得起我，對我負責的表現(xiàn)。都說在迅猛的大風中才知道那些草最堅韌，在熊熊的烈火中才知到那些金子最剛毅。不進行一番磨練不能獲得最后的勝利。在這里，我反倒感到您對我的愛了。

我又何嘗不愛您呢？您十分的偉大，除了學習，除了做人，您還真的給了我啥呢？給了我們無限的關(guān)懷。但您的關(guān)懷一向是嚴厲的，就正如給突然發(fā)病學生的家長忙著打電話一樣，是一種間接的關(guān)懷。老師，您所做的一切都是嚴厲的，但您不會害我們，我們能感覺到您的愛，您是以為了我們作為出發(fā)點來教育我們的，我們沐浴在您的教育之中，享受著您的英明神武，寬宏博大。

書信不能盡致表達我的感激之情，再次向您致敬

此致

學生劉林哲

2017-9-30