讀《校園童話》有感500字 冬天里的童話

翻開淺綠色的書皮，我看到這樣一段話：“一天天一年年我們?cè)谛@里茁壯成長，從懵懂孩童到青春少年，然后進(jìn)入社會(huì)大舞臺(tái)搏擊人生。老師諄諄教誨的深情是我們前行的燈火，給我們溫暖、力量和信念……”上面是一行深黑色的字體：永遠(yuǎn)記住您，老師。書一頁一頁地翻了過去，我粗粗地看著，忽然，一個(gè)令我興趣倍增的題目映入了我的眼簾：校園童話。

本文講述了一個(gè)既愛聽故事、也會(huì)講故事的老師和一個(gè)善于講童話故事的男孩——丁之間的故事。有時(shí)丁愛講故事，影響了其他學(xué)生，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。在班主任老師覺得他無可救藥的第二天，無意中聽到了他講的夢，不禁為之震撼，“這完全是一個(gè)孩子理想的內(nèi)心世界??！”以后，細(xì)心的老師了解到了孩子失眠、愛做夢的原因。于是，對(duì)于當(dāng)時(shí)覺得沒救了的丁，老師采取了“以毒攻毒”的方法：安排丁每周一節(jié)的“講故事”課，并要他將他古怪的夢記下來，第二天交給她。誰知，這么一來，丁反而不失眠也不做夢了。多年以后，丁居然考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，而且學(xué)的是理科。

因?yàn)橛袗鄣淖虧?，百花即使在冬天也能盛開，樹苗在冬天也能生長，小草在冬天也能流淌；因?yàn)橛欣蠋熣_的教導(dǎo)，在漫長的冬季，孩子們的生活不再單調(diào)，丁不再失眠做夢了，而一再降級(jí)被父親決定只能讀完小學(xué)的他也能考進(jìn)涼城的重點(diǎn)大學(xué)。這一切一切，都創(chuàng)造了一個(gè)冬天的童話。