垂釣者。
無論早晨,傍晚,或是漆黑的夜里,總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡單的工具,簡單的等待,簡單的收獲。盡管有時只是一個空筐,但滿載而歸的,更是一種生活之樂?。∷麄兊恼軐W是簡單的,閑暇之余,順手背起一套釣具,來到江河湖畔,找位,坐定,準備,等待,期待,提竿,收獲。他們用簡單的動作與大自然交流,傾聽大自然的聲音,感受大自然的韻律。
垂釣者渴望的,是一種樸實自然的生活樂趣。
清潔工。
一早醒來,閑散小步,街道空氣怡人,深吸一口,有種相聞恨晚的感覺。高樓林立的城市,已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工,為城市掃去哀塵,漫布清新。
或許會有鄙夷的眼光,或許只是微薄的收入,他們無怨無悔。他們詮釋的,是一種奉獻的哲學,一種樸質(zhì)的思想。
清潔工渴望的,是一種奉獻的生活樂趣。
我。
讀書閑暇,不忘拿起智慧的書籍,細細品讀。拋棄一切雜念,沉睡在筆者靈動的字里行間,感悟著人生的哲理?;蚴欠派献约合矚g的音樂,讓心靈隨著音樂一起蕩漾,一起搖擺,一起舞動,一起靜默……閑散自然之中也是不錯的選擇,感悟山水,聆聽鳥語,細聞花香,一切都會讓人變得開朗,舒坦。
讀書就是為了生活的樂趣。
一些人讀書刻苦,足不出戶,可謂“一心只讀圣賢書”,但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣,為自己的心靈增加負擔。讀書的樂趣亦是生活的樂趣,但人總需要更多更多的生活之樂,而并不是單一的,那樣就沒有其他色彩可以描繪了。
我渴望的,是一種多元化的生活樂趣。
生活的樂趣何止于此呢?只是有些細小的樂趣,你沒去體會,沒去理解。人覺得乏味便是因為樂趣漸少。不過回過頭來想想,自己何時去探求過樂趣呢,是樂趣找我還是我找樂趣?我想我們應該成為主動者,這樣我們更有一種感悟,探求的能力。
現(xiàn)代教育競爭如此之劇烈,倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里,力圖讓他們往科目更高的方向前進,卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機會。
所以,我們每個人都要問問自己,你的生活樂趣在哪里呢?