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鮮亮的攤普周手抄報(bào) 推普周手抄報(bào)

普車都 手抄報(bào)

幼兒園小朋友的推普周手抄報(bào)
幼兒園小朋友的推普周手抄報(bào)

高年級的學(xué)生們拿起畫筆辦出了一張張精美的推普周手抄報(bào).
高年級的學(xué)生們拿起畫筆辦出了一張張精美的推普周手抄報(bào).

做手抄報(bào)推普通話       利用孩子們喜聞樂見的方式多方位地推廣
做手抄報(bào)推普通話 利用孩子們喜聞樂見的方式多方位地推廣

各班同學(xué)以手抄報(bào)的形式來宣揚(yáng)普通話和規(guī)范字的重要性烘托校內(nèi)推普
各班同學(xué)以手抄報(bào)的形式來宣揚(yáng)普通話和規(guī)范字的重要性烘托校內(nèi)推普

一張張精心繪制的推普周手抄報(bào)增強(qiáng)了孩子們美化校園語言環(huán)境的意識.
一張張精心繪制的推普周手抄報(bào)增強(qiáng)了孩子們美化校園語言環(huán)境的意識.

推普主題手抄報(bào)
推普主題手抄報(bào)

孩子們做的手抄報(bào)
孩子們做的手抄報(bào)

同講普通話 攜手進(jìn)小康--武漢市第二初級中學(xué)推普周優(yōu)秀手抄報(bào)作品來
同講普通話 攜手進(jìn)小康--武漢市第二初級中學(xué)推普周優(yōu)秀手抄報(bào)作品來

五年級三班的同學(xué)們通過手抄報(bào)等形式表達(dá)自己對推普周的活動(dòng)的認(rèn)識.
五年級三班的同學(xué)們通過手抄報(bào)等形式表達(dá)自己對推普周的活動(dòng)的認(rèn)識.

同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).
同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).

開展以推普為主題的手抄報(bào)比賽.
開展以推普為主題的手抄報(bào)比賽.

同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).
同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).

三年級二班推普周手抄報(bào)展示
三年級二班推普周手抄報(bào)展示

精美手抄報(bào)
精美手抄報(bào)

同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).
同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).

同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).
同講普通話攜手進(jìn)小康一502班推普周手抄報(bào)活動(dòng).

手抄報(bào)展   同學(xué)們用手抄報(bào)的形式宣傳語言文字規(guī)范化的意義和同講
手抄報(bào)展 同學(xué)們用手抄報(bào)的形式宣傳語言文字規(guī)范化的意義和同講

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