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五六年級的隊員們通過手抄報觀后感等形式將雷鋒精神內(nèi)化于心學習

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舉辦手抄報評比活動各班積極參與設計版面查找資料搜集圖片雷鋒

畫雷鋒新貌 三四年級的學生通過手抄報的形式摘抄雷鋒日記或名言

版面新穎圖案鮮明的手抄報將學習的雷鋒精神生動形象地展示在手抄報

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