愛祖國愛憲法手抄報(bào) 愛祖國手抄報(bào)

團(tuán)堽小學(xué)四年級(jí)二班學(xué)憲法手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

三是進(jìn)行學(xué)憲法手抄報(bào)創(chuàng)作.

三至五年級(jí)同學(xué)制作手抄報(bào).

弘揚(yáng)憲法精神厚植愛國主義情懷主題手抄報(bào)比賽.

四年級(jí)下冊(cè)《憲法》手抄報(bào)

蔡河鎮(zhèn)黃土中心小學(xué)開展國家憲法日手抄報(bào)評(píng)比展示活動(dòng)

學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)搜索各種法治素材將所學(xué)知識(shí)通過手抄報(bào)的形式進(jìn)

弘揚(yáng)憲法精神厚植愛國主義情懷主題手抄報(bào)比賽.

同學(xué)們編寫的憲法手抄報(bào)

弘揚(yáng)憲法精神厚植愛國主義情懷主題手抄報(bào)比賽.

弘揚(yáng)憲法精神厚植愛國主義情懷主題手抄報(bào)比賽.

同學(xué)們還制作了一張張精美的手抄報(bào)在展現(xiàn)自我的同時(shí)學(xué)到了許多憲法

弘揚(yáng)憲法精神厚植愛國主義情懷主題手抄報(bào)比賽.

三四年級(jí)的同學(xué)們通過手抄報(bào)參與憲法宣傳活動(dòng)

學(xué)生通過辦手抄報(bào)的形式了解憲法知識(shí)增強(qiáng)遵法守法意識(shí).