2011年9月，美國總統(tǒng)奧巴馬在美國弗吉尼亞洲阿靈頓郡——韋克菲爾德高中，發(fā)表了精彩的開學(xué)演講。小雪媽看了后深受啟發(fā)。下方讓我們來看看奧巴馬是如何做精彩的教育演講的?
雖說是教育的演講，但整個(gè)演講過程，沒有一個(gè)專業(yè)術(shù)語，有些甚至是孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，十分通俗易懂。說話語氣也是十分平易近人，透過身邊孩子熟悉的事情、人物的舉例，讓孩子十分容易理解觀點(diǎn)，沒有命令式的。
他以一句“你們這天過的怎樣樣?”開場，一下子拉近了與孩子們的距離，給人一種十分平易近人的感覺。“感謝韋克菲爾德出色的安排，請(qǐng)大家為自我鼓掌”，給孩子們以自信。之后，運(yùn)用容易理解和理解的語言方式，層層推進(jìn)解釋和貫輸他的觀點(diǎn)。這讓我們的家長不得不反省自我，平時(shí)和孩子交流、說話的態(tài)度、方式。
1、談職責(zé)
對(duì)于這個(gè)問題，應(yīng)對(duì)一群孩子、學(xué)生，可能會(huì)很難講清楚。奧巴馬又是怎樣把職責(zé)和國家、孩子自身聯(lián)系起來的?他是怎樣引出話題并講清楚“職責(zé)”這個(gè)問題的?
“開學(xué)第一天，緊張是正常的”“還想繼續(xù)過暑期的這份情緒，也是能夠理解的”，透過說出孩子此時(shí)情緒，讓孩子十分有興趣繼續(xù)聽，從而引出他這天的重要事情：談每個(gè)人的教育。
(1)他告訴孩子們，家長、老師、學(xué)校乃至國家是如何重視和保障教育問題。
以更高層次、更廣的思維空間讓孩子了解到學(xué)習(xí)不僅僅僅是個(gè)人的問題，教育關(guān)系到國家的未來，教育給你的益處決定國家的未來。這樣，愛國主義、國家職責(zé)感也建立起來了。
(2)每個(gè)人都有長處，每個(gè)人都是有用之才，你對(duì)自我應(yīng)盡的職責(zé)是什么?是發(fā)現(xiàn)自我的才能。
如果沒有學(xué)英語時(shí)的多寫作——自我的文章就不會(huì)出此刻報(bào)刊雜志上。
如果不在自然課多做實(shí)驗(yàn)——也不會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)明、創(chuàng)新才能。
如果沒有參加辯論賽——不會(huì)發(fā)現(xiàn)自我當(dāng)市長、法官的才能。
(3)告訴大家，良好的教育，是從事任何一種職業(yè)的需要。輟學(xué)，也要培訓(xùn)、努力、學(xué)習(xí)，才能有工作。實(shí)際上，告訴大家，學(xué)習(xí)是必不可少的。
(4)把學(xué)習(xí)的資料與自身未來聯(lián)系起來。
數(shù)理科學(xué)課程學(xué)習(xí)和技能——治療癌癥、癌滋病那樣的疾病
新能源技術(shù)——保護(hù)環(huán)境
歷史社科課程——觀察力、決定力培養(yǎng)，從而抗擊貧困和解決無家可歸問題，打擊犯罪和消除歧視，國家更公平、自由。
這樣簡單的解說，孩子們肯定一下子搞明白，學(xué)習(xí)是自我的一種職責(zé)，而不是為家長而學(xué)。
2、談困難
(1)困難是現(xiàn)實(shí)存在的
明白了職責(zé)，有時(shí)孩子還是很難集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，奧巴馬用自我的親身體會(huì)來告訴孩子自我原先也是遇到過各種困難和有不好的表現(xiàn)，但關(guān)鍵抓住了重來的機(jī)會(huì)。
(2)正確對(duì)待困難
他告訴孩子不可能對(duì)每門課都很有興趣;不是所有的家庭作業(yè)都與你眼前生活完全有關(guān);不是任何事情，頭一次就能成功。但沒關(guān)系，世上成功的人都是遭遇失敗最多的。還舉例，《哈里。波特》第一次出版，遭受12次的退回。
成功的關(guān)鍵是，拒絕放下，為自我的人生、教育負(fù)責(zé)。成功的原因，是明白不能以失敗左右自我，并思考怎樣去改變。所有的困難不能成為忽視學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的借口。命運(yùn)掌握在自我手里，命運(yùn)靠自我書寫，只要是堅(jiān)持、勤奮、努力。
3、談目標(biāo)
簡單的說，完成作業(yè);認(rèn)真聽講;每一天閱讀;打算參加課外活動(dòng);社區(qū)活動(dòng);因身份或長相受人戲弄或欺負(fù)孩子，挺身而出;更好的照顧好自我，為將來學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備等等都是目標(biāo)。十分實(shí)在吧!有了目標(biāo)后，務(wù)必腳踏實(shí)地的去做。
從那里也能夠給我們啟示，我們的家長對(duì)孩子有太高的期望值，在讓孩子設(shè)計(jì)目標(biāo)或家長在設(shè)計(jì)孩子目標(biāo)時(shí)，必須是她們能做到的。
最后告訴孩子們，在學(xué)習(xí)中注意把握：
(1)努力
(2)熟能生巧
(3)求助是力量的標(biāo)志，有勇氣承認(rèn)不足