嚴(yán)厲的程老師

嚴(yán)厲的程老師

7月1日是我在暑假數(shù)學(xué)提高班的第一次上課。老師滿頭白發(fā)，有70多歲了，身材瘦瘦的，個子高高的。她姓程，一進(jìn)教室就再三強(qiáng)調(diào)：“在我這里上課，不光是看你成績好不好，主要還是看你學(xué)習(xí)態(tài)度好不好！”看著程老師講話時嚴(yán)肅的表情，大家都很怕她。但是我們大家又都很佩服她，因為她有個特殊的本領(lǐng)，臉對著黑板也能知道身后的同學(xué)們在干什么！

上課沒多久，程老師正在抄題目，突然轉(zhuǎn)了過來，用手指著一個男同學(xué)嚴(yán)厲地叫他站起來。只見他個子不高，只有一米三十幾，細(xì)細(xì)的手臂上涂了一大片黃黃的藥水。程老師問他叫什么名字?“楊——責(zé)——于！”他吊兒郎當(dāng)，滿不在乎地答道。程老師問他上課為什么說話？他回答：“說話就是說話，我說話是因為你還沒抄完題目。”我想，這下他可完蛋了，一定要挨批了。果然，程老師眉頭一皺，很生氣，但是，因為不想引起師生之間的大戰(zhàn)，也不想影響上課，所以她硬是壓住了火，采用了另一種方法來“治”他。程老師問到：“我問你幾個題目，你答對了我就放你一馬。”結(jié)果，程老師出的題目楊責(zé)于全答對了，程老師緊皺著的眉頭慢慢舒展開來，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹地說：“不錯。坐下吧！不過要認(rèn)真聽，不要影響同學(xué)，下次就不會再原諒你了。”這個結(jié)果出乎我的意料，老師竟會放過他！                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

    但是，下半節(jié)課頑皮的楊責(zé)于忍不住又開小差了，不停地和邊上的同學(xué)說話，很多同學(xué)都把注意力集中在了他談的話題上。程老師發(fā)現(xiàn)了，非常生氣地說：“你學(xué)會了，不表示所有人都已經(jīng)學(xué)會了。我剛才已經(jīng)給過你一次機(jī)會了，但是，你還是那么不尊重老師的教學(xué)，嚴(yán)重的影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我覺得你已經(jīng)不適合做我的學(xué)生在這里上課了，你還是收拾書包走出這個教室吧！”

第一次上課就讓我領(lǐng)教了程老師的嚴(yán)厲，但是這又讓我明白了一個道理：不能夠自己懂了，就去影響別人！學(xué)習(xí)看的是態(tài)度，而不是耍小聰明。