空虛的六年級

（我和老師們一向很好，但是當(dāng)同學(xué)們討厭老師時，就開始排斥我了……從每一件事情排斥起來……我的痛有誰能知？只能網(wǎng)上來訴了。）
　　唉，自從上了六年級后，我們班的同學(xué)就開始討厭教我們語文科目的黎老師了。也開始排斥我了，好像我上輩子跟他們有仇似的。
　　這是我最近漸漸發(fā)現(xiàn)的，因為我的朋友好像漸漸和我疏遠(yuǎn)了，像是遠(yuǎn)隔千里般。這讓我很苦惱，但是我一看到我最喜愛的黎老師就不再苦惱了，因為黎老師是那么的好，對人那么的和藹可親。雖然有時黎老師偏向男孩子是，我們女孩子都會很嫉妒，但是這是沒有辦法的，隨叫我們都是人都是有一顆嫉妒的心。
　　就比如說上一次，我們女孩子和男孩子比賽語文課舉手回答問題，那個隊回答的多，又準(zhǔn)確。
　　剛開始比賽沒多久，黎老師好像一早就知道似的，每次上課都叫一個男的，叫一個女的。我想：可能是那些參加的男同學(xué)和女同學(xué)們表現(xiàn)的太突出老師才會發(fā)顯得吧。不過，這一發(fā)現(xiàn)，讓好多參加的女孩子很不高興，她們總是覺得老是讓我們女生回答很難的題目，而男生只回答簡單的題目。
　　不過，我們隊雖然有些人很不高興，但都非常的努力哦！因為如果不贏的話就要答應(yīng)他們隊，每人一件事情做，當(dāng)然如果他們輸了，也就是……呵呵！真期待??！
　　在比賽的最后一節(jié)課，黎老師上了一節(jié)口語交際課。我們一看是口語交際都很高興，隨叫著是我們女生和男生的強(qiáng)項啊，不過就看誰搶的快咯，不過還要搶過非參加者?。?br /> 　　黎老師一說開始，我們都爭先恐后的舉起手生怕老師忽略了我們的存在，老師先叫了男生隊的張佳偉，張佳偉一上臺就嘰里呱啦的講了起來，講的我都快沒自信舉手了，不過為了贏我豁出去了。他剛講完，老師叫了我們女生隊的我，我一上臺很緊張，但是我還是說的很好，當(dāng)我走下臺是心想還好我準(zhǔn)備了紙條，嘿嘿，我真聰明。當(dāng)我回到位置時，不是參加者的陳偉敏上臺了，她講的亂七八糟語無論次，幾下子就被黎老師請下臺，黎老師很親切地說：“停，講的不是很好，你還沒有組織好語言對吧？會去再想想。”接著，又上來了許多曾經(jīng)的朋友和現(xiàn)處的敵人。
　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們都圍在一起評誰贏了，經(jīng)過激烈的討論最終打成平手。我們隊的人都在互相慶賀，但是卻把我忽略在一邊，好像我是一團(tuán)空氣。
　　但是在這以后，同學(xué)們對黎老師的看法越來越大，漸漸排斥黎老師，連上我也一起排斥。盡管這樣我還是喜歡黎老師。