考場作文資料包：時政

一、素材鏈接:

言語類

(一)名人名言

1.授人以魚,惠及一天；授人以漁,惠及一生?！糯裱?/p>

2.千里之堤,潰于蟻穴?！n愈

3.國泰民安，歲和年豐。——對聯(lián)

4.雨中聞蟬叫，預告晴天到。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場?！r諺

5.今冬麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。——農諺

6.雨打清明節(jié)，干到夏至節(jié)。

7.小滿前后，種瓜種豆。小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。過了小滿十日種，十日不種一場空。

——農諺

8.新農村、新景象、新農民、新思維，處處欣欣向榮；柏油路、水泥路、鄉(xiāng)村路、致富路，路路通通發(fā)達?！赂裱?/p>

9.惠農政策真是好，皇糧國稅都取消，孩子不再交學費，種糧購機有補貼，有病咱也看得起，農民心里樂呵呵?！赂裱?/p>

10.道路通，經濟興，農民個個喜盈盈；機動車，幾十輛，晝夜運營車不停，半月休車來結算，鈔票嘩嘩流家中?！罗r村格言

11.富家根本靠勤儉；強國大計賴籌謀。——新農村對聯(lián)

12.無情佳境前程遠；不盡春光后福長?！罗r村對聯(lián)

13. 五谷豐登家家樂；六畜興旺戶戶歡。——新農村對聯(lián)

14. 田園四季皆春色；桑梓千家入畫樓?！罗r村對聯(lián)

15. 勤儉家庭風送暖；和諧社會錦添花?！罗r村對聯(lián)

16. 免皇糧農稅，小康處處家家樂；真物阜財豐，大有年年步步高。——新農村對聯(lián)

(二)凡人俗語：

1. 新農村建設這個新，新在哪兒，其實大家剛才都說我們生產的有機花生好吃，這個花生好吃就好比是一滴水，它能折射出七彩的光來，當然我們不能以偏概全，我們只是說它是一個折射。

——中央電視臺《中國經濟大講堂》溫鐵軍

2. 對于像我們這樣一個十幾億人口的大國來說，我們永遠不能輕言，就完全靠市場來調節(jié)農業(yè)，新農村建設一個重要的戰(zhàn)略意義，就是要保證農業(yè)作為國家經濟的命脈，作為國家經濟安全的戰(zhàn)略產業(yè)，要保證這個地位。

——中央電視臺《中國經濟大講堂》溫鐵軍

3.我們覺得社會主義新農村，不僅僅造幾棟別墅，修幾條路。我覺得有一種更深的內涵，一定要有我們江南水鄉(xiāng)特色的社會主義新農村。我們發(fā)展的目標方向還是農村，覺得在農村一定要有農業(yè)，要有農村的特色。

——傅企平

4.花籃花兒香， 聽我來唱一唱 ，唱一唱。 來到了南泥灣， 南泥灣好地方， 好地方 。往年的南泥灣 ，處處是荒山 ，沒呀人煙。 如今的南泥灣 ，與往年不一般 ，不一般 。如今的南泥灣 ，與往年不一般 ，不一般 。再不是舊模樣 ，是陜北的好江南。

——歌詞《南泥灣》

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

城鎮(zhèn)化進程

從全國看，城鎮(zhèn)化水平2000年為36.22% ，2003年提高到40.53%, 2005年將達到43.3%；據(jù)預測2010年我國城鎮(zhèn)化率可能為49.2%，2020年有可能達到60%。 [2]從中部地區(qū)看，城鎮(zhèn)化水平2000年為29.73% ，2003年提高到35.19%, 2005年將達到38.52%；據(jù)預測2010年中部地區(qū)城鎮(zhèn)化率可能為47.21%，2020年有可能達到58.32%。 [3]不論是全國、還是中部地區(qū)，到2010年還有一多半的人仍然生產和生活在農村(全國有近7億人口)；就是到了2020年仍有四成多的人口留在農村(全國有近6億人口)。而且，一方面，我國從第五次人口普查開始，將進城就業(yè)、居住半年以上的流動人口(主體是農民工)計入城鎮(zhèn)人口，即統(tǒng)計口徑發(fā)生了改變；另一方面，我國城鎮(zhèn)人口的統(tǒng)計存在許多人為的水分(主要是設區(qū)的市將所有的區(qū)人口均視為城鎮(zhèn)人口)。換句話說，實際的城鎮(zhèn)化水平并沒有統(tǒng)計的那么高，留在農村的人口比統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示的還要多一些。對于如此龐大的利益群體，我們的黨和政府沒有理由不采取積極措施來促進農村的發(fā)展，建設好社會主義新農村，使村民獲得與城市居民等值的生產條件和生活環(huán)境。

——《中國農村發(fā)展網》

[點撥]農村發(fā)展步伐加快，城鄉(xiāng)差距縮小，從以上數(shù)據(jù)可見一斑。

[適用話題]本素材可應用于“發(fā)展”等類話題。

﹡歷史﹡

古代奉行"以農為本"的政策

儒家思想重農抑商，因為農業(yè)生產直接制造價值，而商業(yè)不能產生價值，只是價值的轉移，古人沒有看到商業(yè)利于國家的方面，所以限制。另外重視農業(yè)，人民就會為土地所束縛，成為土地的奴隸，利于國家的管理，不過也因此不可耕種的土地，如：沙漠、海洋就無法引起國人的興趣，從而失去開拓進取的心態(tài)。

[點撥]古代以農為本，重農輕商，對現(xiàn)代人來說，可能難以理解。由本素材我們不難看出“故步自封”“觀念閉塞”是如何使社會發(fā)展滯后的。

[適用話題]素材可應用于“觀念”“創(chuàng)新”“開放”類話題。

﹡事跡﹡

傅企平：了不起的村莊

傅企平，1948年出生，浙江奉化人，滕頭村黨委書記，曾擔任滕頭村黨委副書記十七年，個人主張建設立體、生態(tài)農業(yè)，并致力與保護滕頭村的生態(tài)環(huán)境，帶領村民走上生態(tài)致富之路而受到外界關注。全村人口不足800人，2005年的社會總產值卻達到18.2億元人民幣，人均純收入15600元。雖然村子的面積只有2平方公里，卻擁有全球生態(tài)500佳的稱號。滕頭村的村民，年紀大的有退休金，一般現(xiàn)在最低的是一個人6000塊一年。讀書們都是免費的，還有一些生病的，大病的出了一些事故，村里都有補助，所以這里現(xiàn)在講，沒有暴發(fā)戶，也沒有困難戶，家家都是小康戶。

家家都是小康戶，這句話并不能完全體現(xiàn)滕頭村村民生活的改變。這是一部以滕頭村為原型創(chuàng)作的電影《了不起的村莊》，影片中80%以上的場景都是滕頭的實景，美麗的鄉(xiāng)村風光讓看過影片的觀眾印象深刻。 目前滕頭村村民不足800人，村民中有將近500人不再以種地為生，他們都在村里的工廠工作，每個月像大多數(shù)城里人那樣用銀行卡領工資。

如今到滕頭村舉辦一場生態(tài)民俗婚禮已經成為越來越多來自周邊城市里的年輕人的選擇，在網絡上搜索這個普通的小鄉(xiāng)村，有近10萬條的相關信息。其中有近萬條是關于滕頭村的游記，很多來過滕頭村的游客把它稱為“世外桃源”。

——央視《面對面》2006年11月19日

[點撥]新農村的新鮮事每天都在發(fā)生，一個貧困的村莊仿佛一夜之間神話一樣的竟然讓世界矚目，原因就在于他們大膽開拓，勇于創(chuàng)新。

[適用話題]本素材可適用于“開拓”“創(chuàng)新”“發(fā)展”“變化”“進取”“方法”類的話題。

﹡新聞﹡

新農村建設呼喚鄉(xiāng)土人才

目前，在農村，一批基層農技推廣員、種養(yǎng)能手、能工巧匠、農村經紀人等“土專家”、“田秀才”在市場經濟大潮中嶄露頭角。鄉(xiāng)土人才身居農村，了解農事，在生產實踐中積累了豐富的經驗。但是由于一些地方只重勞務輸出，忽視鄉(xiāng)土人才開發(fā)，加上農業(yè)效益低下，鄉(xiāng)土人才大多走上了外出打工之路。時下農村鄉(xiāng)土人才奇缺現(xiàn)狀亟待改變。

筆者呼吁，我市相關部門應盡快加強農業(yè)和農村人才隊伍建設，把開發(fā)鄉(xiāng)土人才資源作為農村經濟服務的切入點和突破口，制定鄉(xiāng)土人才成長的激勵政策。采取辦培訓班、專家和農技員一幫一、結對子等形式，提高鄉(xiāng)土人才的業(yè)務素質。在技術推廣、試驗示范、農民職稱評定等方面給予傾斜，千方百計地留住和引進鄉(xiāng)土人才，培養(yǎng)和造就一大批“永久牌”高素質的農村建設人才。

——西安新聞網-西安日報

[點撥]新時代要求新人才，農村的發(fā)展也不例外。

[適用話題]本素材可應用于“人才”“競爭”“發(fā)展”類的話題。

﹡社會萬象﹡

不倫不類的名詞----農民工

農民工,這個不倫不類的名詞，竟然在中國大地上廣泛流行。

且讓我從源頭上探索一番(見諸辭源)：民，人也。“此為人之通稱?！对?。大雅。生民》：“厥初生民，時維姜女原?！蔽覀冏嫦榷际菑氖罗r耕生活的，其時都叫民。待社會進步，就有了社會的分工。《谷梁傳》成元年說：“古者，有四民：有士民、有商民、有農民、有工民。”于是仕、農、工、商“四民”,就是職業(yè)之別。農業(yè)：栽種畜養(yǎng)之業(yè)。從事栽種畜養(yǎng)職業(yè)的人，才稱農民。所謂“農工”，特指“務農勞作之人?！苯^不是今天叫什么農民工的人。

工商聚居而有城市，城市以外的地方則稱鄉(xiāng)。四民散居，而稱鄉(xiāng)村。

因此，四民是職業(yè)之分，城鄉(xiāng)乃地域之別。

兩千多年的《詩經》就有“鄉(xiāng)村”一詞了。南朝宋謝靈運曾有詩云：“鄉(xiāng)村絕聞見，樵蘇限風霄”。民國時期，梁漱溟、晏陽初等學者主張用鄉(xiāng)村建設以引發(fā)工商業(yè)，創(chuàng)造一條國家基本建設的新路，稱為“鄉(xiāng)村建設運動”，惜抗戰(zhàn)起而停。

而農民工就不倫不類了。把家住在鄉(xiāng)村的人統(tǒng)統(tǒng)叫農民，就定為一種身份，今后無論你干什么這種身份都不會變，已經奇怪，可是原是農民或者他們家庭出身的干部、教師、軍官卻又不稱農民干部、農民教師、農民軍官，唯獨把農民甚至鄉(xiāng)下出外打工的人，叫農民工，更是奇怪了。這樣一來，把人都搞糊涂了，把思想都搞亂了。關于這個“三農”一詞，已是長期的觀念誤區(qū)，是合作化、人民公社產生的。現(xiàn)在既然廢除了人民公社，可這個失誤的觀念，卻至今還在社會上普遍流行。給改革開放帶來很大麻煩。

[點撥]農民工是近年來社會關注的熱點，然而素材中對“農民工”的這個詞語的思考讓人看了不能不說有點凄涼。人都是平等的，只有從內心深處，從思想觀念上根本解決對農民的歧視，才會真正順應和促進社會發(fā)展。

[適用話題]本素材可應用于“歧視”“觀念”“平等”等話題。

農民工，仍然是一個沉甸甸的話題

逾八成農民工，主要靠睡覺、閑聊打發(fā)工余時光；近六成農民工對文化生活狀況表示“不滿意”或“很不滿意”；超過四成的受訪農民工沒有一本書……歲末年尾，新華社記者帶著調查問卷，冒著寒風，深入車站、工地，對農民工文化生活進行調查，得出的數(shù)據(jù)令人震驚。72.5%的受訪農民工表示，工資不同程度地遭到拖欠。雖然這些年黨和政府采取了一系列措施，改善農民工的工作和生活條件；雖然席卷全國的“清欠風暴”讓大多數(shù)農民工拿到了血汗錢，但采訪、調查的經歷，仍清醒地告訴我們：對正在全面建設小康社會的中國而言，農民工，仍然是一個沉甸甸的話題。

[點撥]農民工的文化生活和物質生活的貧乏給社會增添了一些不和諧的音符。

[適用話題]本素材可應用于“素質”“關注”“發(fā)展”等話題。

二、運用指導

1.素材點撥：

近幾年來，農村經濟突飛猛進的發(fā)展，使社會呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面。但是，在發(fā)展過程中，也不可避免地暴露了一些值得關注的熱點問題，比如提高人口素質、豐富文化生活、提高物質生活、關注農民工等等。所以，在作文中關注這些熱點，并能靈活變通運用到作文中，會使你的作文因關注國計民生而更加深刻。

2.話題適用：可適用于“素質”“發(fā)展”“創(chuàng)新”“呼喚”“教育”“變化”等類話題。

3.真題展示：

(A)《我們的名字叫 》要求： 1、 先將題目補充完整，然后作文。2、 寫一篇600字左右的文章。 ——2006年上海中考作文試題

(B)以“素質”為話題寫一篇作文。

三、運用示例

1.標題示例：

《我們的名字叫“農民”》、《我們的名字叫“民工班”》、《大街上漫步的紙團》、《家鄉(xiāng)的變化》、《月亮的臉偷偷地在改變》、《呼喚人才》等。

2.優(yōu)秀語段示例:

①我只看見眼前的花紅草綠，要記住，不是我們忘記過去，而是因為當今社會的快節(jié)奏不允許我們“矯情”地忘懷。社會飛速的發(fā)展，生活質量的提高，全國百姓的富足，中國人正大踏步地奔向小康社會，中國社會正呈現(xiàn)出國富民足的盛況。對于商品店里的洋玩意，我們可以不屑一顧；面對世界，我們可以揚眉吐氣地喊一聲：“我們的名字叫中國人！”

——《我們的名字叫中國人》

②農民在那么廣闊的田地里耕作，不需要任何上崗證；可農民工在多么狹小的車間里勞動，都需要有“文憑”。城里人哪，你在討價還價時想撈取到的“公 平”，在農民身上，你可看到半點零星？！為了讓你們保留一個“小市民意識”的桂冠，咱們農民還要背負一個 “小農意識”的罪名。城里人，你憑什么就覺得比農 民高出一等？！

溫總理曾說：“現(xiàn)在，農民還是最苦的......所以，我們一定要建設社會主義新農村......”連國務院總理都這么關注農民，城里人哪，你還憑什么歧視農民，鄙視農村？！

——《對不起，我是農民》

3.例作賞析：

我們的名字叫“民工班”

上海一考生

我們學校有一個特殊的班級——那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級，這樣稱呼并不是對他們的歧視，而是通過四年的相處對他們的認可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。

我們班由32名同學組成，其中25名同學是民工子女，只有為數(shù)不多的同學是上海人。起初，生活在這樣的一個班級覺得丟人，提到“民工”這個詞，心里總是有一種微妙的感覺，因為每當別的班級同學談到我們這個班，總會發(fā)出不經意的笑聲，這笑聲里包含的內容也就不言而喻的。

我們班不只有受人嘲笑的份，更有讓我們?yōu)橹湴恋氖隆?/p>

運動會上，看著XX體育場上，那快速奔跑在前三名的，必定有我們班同學的身影；那領獎臺上站著的，也都是那些民工的子女們；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中，看著一張張由他們贏得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？

或許有同學說：民工的孩子嘛，讀書不好，只會拿些跑跑跳跳的獎。

我說：非也！

說這話的同學一定不了解我們“民工班”，我們班的同學不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。

君不見英語競賽，小A力挫群雄拿大獎；

君不見數(shù)學頭腦比拼，小B奮力拼搏勇奪冠；

君不見作文比賽，小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。

四年了，就是這樣，我們全班32位同學，齊心協(xié)力，由不為人知到受人譏諷，最后享譽全校，我們共同度過了四年的風風雨雨，其間的各種滋味，只有我們自己最清楚。

要分別了，我想分別對我們來說只是一種形式，在“民工班”生活的每一天，都將永遠留在我們的心里。在此，我想驕傲地說一聲：我們的名字叫“民工班”！

再見了，“民工班”的各位同學，相信我們再次相見時，一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。

【點評】

這篇作文以樸實無華的語言，傳達出作者對“民工班”生活的熱愛和流連之情。獨特的選材和構思，使本文在眾多無病呻吟的文章中顯得格外醒目。近年來眾多的民工到上海打工，他們的孩子接受正規(guī)的教育問題，得到了上海市政府和市教委的特別關心和精心安排。這些小移民們的學習生活對讀者來說，是一個全新的題材。作者善于觀察、體悟生活，更重要的是他(她)對“民工班”產生了濃厚的熱愛之情，于是，信手拈來的材料，都真切動人。以情動人是任何一篇好文章應該具備的要素之一。其次，文章段落的銜接自然熨帖，沒有生硬過渡的痕跡，讀來流暢自然。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新自然的文風，有一種別樣的美。