拉開燈,提起筆,靜靜回憶,舊時(shí)意氣,驟然而至。
拾遺影,作此篇,細(xì)細(xì)品味,回首來(lái)路,光陰易逝。
題記
軍訓(xùn)難的不是動(dòng)作,難的是烈日當(dāng)頭。一陣風(fēng)吹來(lái),總能讓人頓時(shí)愜意無(wú)比。
待欲好好享受時(shí),早已不見蹤影,真是來(lái)也匆匆,去也匆匆。剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候,總想和旁邊的人聊聊天,解解悶。但由于天熱得無(wú)藥可救,無(wú)情地扼殺了我說(shuō)話的欲望。只是,每過一會(huì)兒,會(huì)問周圍的人:“幾點(diǎn)了?”“……”有時(shí)暗暗高興,有時(shí)獨(dú)自感嘆,有時(shí)心生無(wú)奈……總之,回答起了決定性作用。
為了讓那些并沒有軍訓(xùn)的人,知道軍訓(xùn)的自然環(huán)境是多么的惡劣。在此,我作一個(gè)夸張的比喻,以形成鮮明的對(duì)比。站在室外如置身在熱帶雨林中,熱氣纏身;坐在教室仿佛來(lái)到了南極,真想大吼一聲:“讓‘風(fēng)雨’來(lái)地更猛烈些吧!”
秋天悄然而至,不知你是否嗅到了呢?那天空像被施了魔法,已變得天高云淡。天藍(lán)得一塌糊涂,白云大搖大擺地在藍(lán)格子的愛中游蕩,時(shí)不時(shí)地向瞻仰著它的人們擺Pose,炫耀著什么。我則不厭其煩地欣賞著天空,教官則不厭其煩地重復(fù)著口令。就這樣,在某個(gè)時(shí)刻,我突然悟道:天高云淡,不是因?yàn)樘旄吡嗽撇诺且驗(yàn)樵频颂觳鸥?。我迅速沉浸在一片喜悅之中,心花兒一朵比一朵開得盛。
這時(shí),不知是誰(shuí)冒出這句話“瞧,他們又休息了!”。大家爭(zhēng)先恐后得盯著不遠(yuǎn)處正逍遙樂著的一群小天使,無(wú)不觸景生情,紛紛道出心中的苦水:“他們?cè)趺从中菹⒘??那教官真不?fù)責(zé)任!”“唉,人家的教官就是好!我的命怎么那么苦哇!”“我都成黑面包了,還要烤。難道不知道烤焦的后果?!”……大家一下子有了共鳴,抱怨聲如黃河泛濫成災(zāi)。
教官似乎察覺了,意味深長(zhǎng)地看了一眼,然后擺了擺軍帽,說(shuō)道:“好——”未說(shuō)完的話像斷了線的風(fēng)箏溢滿了眾人的希望,同學(xué)們都安靜下來(lái)。我輕輕地隨口接道“休息一下”“馬上回來(lái)”抬起頭,與阿迪相視,倆人會(huì)心一笑。沒想到,在電視中經(jīng)常出現(xiàn)的廣告詞“休息一下,馬上回來(lái)”,居然被我們靈活地運(yùn)用了。只是,我希望再也不要回來(lái)了。“別笑”教官嚴(yán)厲地說(shuō)道,隨即又溫和地說(shuō)道:“好,我們?cè)倬氁槐椤?rdquo;頓時(shí),希望落空,大家極不情愿地站好,嘴里還不停地嘟囔著什么。
不過很快,教官讓我們休息了。而原本在休息的他們已開始軍訓(xùn),那里傳來(lái)些抱怨聲,難道他們忘了剛才的休息?
當(dāng)會(huì)操結(jié)束后,當(dāng)教官最后一次說(shuō):“不管在何時(shí),遇見老師都要說(shuō)‘老師好’……”,當(dāng)看著教官漸行漸遠(yuǎn)的身影,真得是再也不能回來(lái)了,不禁有些傷感,覺得有些對(duì)不起教官。唉,天空還是昨日的天空,人已不是昨日的人。
現(xiàn)在,我很期待下一次的軍訓(xùn)。