哲理故事：先得寸，再進尺

日常生活中有這樣一種現(xiàn)象，在你請求別人時，如果一開始就提出較高的要求，很容易遭到拒絕；而如果你先提出較低的要求，別人同意后再增加要求的分量，則更容易達到目標。心理實驗證明“登門檻效應(yīng)”的存在，先得寸再進尺，往往能實現(xiàn)目標。

美國心理學(xué)家弗里德曼和他的助手曾做過這樣一項經(jīng)典實驗，讓兩位大學(xué)生訪問郊區(qū)的一些家庭主婦。其中一位首先請求家庭主婦將一個小標簽貼在窗戶或在一個關(guān)于美化加州或安全駕駛的請愿書上簽名，這是一個小的、無害的要求。兩周后，另一位大學(xué)生再次訪問家庭主婦，要求她們在今后的兩周時間里在院內(nèi)豎立一個呼吁安全駕駛的大招牌，該招牌很不美觀，這是一個大要求。結(jié)果答應(yīng)了第一項請求的人中有55%的人接受這項要求，而那些第一次沒被訪問的家庭主婦中只有17%的人接受了該要求。

這種現(xiàn)象被心理學(xué)上稱之為“登門檻效應(yīng)”。

一下子向別人提出一個較大的要求，人們一般很難接受，而如果逐步提出要求，不斷縮小差距，人們就比較容易接受。人們都有保持自己形象一致的愿望，都希望給別人留下前后一致的好印象，不希望別人把自己看做“喜怒無常”的人，因而，在接受了別人的第一個小要求之后，再面對第二個要求時，就比較難以拒絕了，如果這種要求給自己造成損失并不大的話，人們往往會有一種“反正都已經(jīng)幫了，再幫一次又何妨”的心理。于是“登門檻效應(yīng)”就發(fā)生作用了，一只腳都進去了，又何必在乎整個身子都要進去呢？

男子求愛，直截了當(dāng)會嚇跑姑娘，從朋友做起，則易達成目標。

一位男士遇到一位令自己心儀的女孩子，如果他馬上直截了當(dāng)?shù)匾c對方結(jié)為夫妻、共度一生，恐怕女孩子會在驚訝之余，對其避之唯恐不及。大多數(shù)男士不會這么莽撞冒失，他會邀請她一起吃飯，看電影，逛公園等等，這些小要求實現(xiàn)之后，才順理成章提出求婚。

做父母的望子成龍，但人才的培養(yǎng)只能循序漸進而不可能拔苗助長。尤其是對于年齡較小的孩子，可先提出較低的要求，待他(她)按要求做了，予以肯定，表揚乃至獎勵，然后逐漸提高要求，逐漸實現(xiàn)他的人生目標。

當(dāng)顧客選購衣服時，精明的售貨員為打消顧客的顧慮，“慷慨”地讓顧客試一試，當(dāng)顧客將衣服穿在身上時，他稱贊該衣服很合適，并周到地為你服務(wù)，在這種情況下，當(dāng)他勸你買下時，很多顧客難于拒絕。

與此相對，買東西，我還發(fā)現(xiàn)另外一種現(xiàn)象。

比如，你在市場相中了一件衣服，一問價錢居然要300塊。你打定主意這件衣服最多出180元。“對半砍”總不會錯。

“150元。”“那賣不起，我連本錢都沒有收回來，實在虧大了。這樣吧，你再加一點，我就算給你帶一件。”“我最多出180元。”“成交！”你正偷著樂，以為只有自己掌握另外“秘笈”，其實精明的商家早就在暗暗地運用此策略了。是什么策略呢？

心理實驗證明“留面子效應(yīng)”的存在，想得寸先要尺，往往能實現(xiàn)目標。

心理研究者查爾迪尼等人曾做過一項被稱為“導(dǎo)致順從的互讓過程”的研究。研究人員將參與實驗的大學(xué)生分成兩組，對于第一組大學(xué)生，研究要求他們帶領(lǐng)少年們?nèi)游飯@玩一次，需要兩個小時，但只有1/6的學(xué)生答應(yīng)了這個請求。對于第二組大學(xué)生，研究人員首先請求他們花兩年時間擔(dān)任一個少年管教所的義務(wù)輔導(dǎo)員，這是一件費時費力的工作，幾乎所有的大學(xué)生都謝絕了。他們接著提出了一個小的要求，讓大學(xué)生帶領(lǐng)少年們?nèi)游飯@玩兩個小時，不就兩個小時嘛，太容易了！一大半學(xué)生都答應(yīng)了這個請求！

造成這種現(xiàn)象的原因，心理學(xué)稱之為“留面子效應(yīng)”。在向別人提出自己真正要求之前，先向別人提出一個大要求，待別人拒絕之后，再提出自己真正的比較小的要求來，別人答應(yīng)自己要求的可能性就會增加。

心理學(xué)家認為，留面子效應(yīng)的產(chǎn)生，主要是因為人們在拒絕別人的大要求的時候，感到自己沒有能夠幫助別人，損害了自己富有同情心、樂于助人的形象，辜負了別人對自己的良好愿望，會感到一點內(nèi)疚。這時，為了恢復(fù)在別人心目中的良好形象，也達到自己心理的平衡，便欣然接受了第二個小一點的要求。

“留面子效應(yīng)”應(yīng)用：想借100元錢。先向?qū)Ψ揭?000元，易達成目標。

想找朋友借錢。如果你這樣問：“嗨，老朋友，借100塊錢花花吧？”得到的回答很可能是：“借錢干什么，我還缺錢呢！”可是，如果這樣說：“老同學(xué)，我最近手頭很緊，借1000塊錢給我救急，行嗎？”“什么？我哪有那么多，我也正用錢，最多只能借你100塊！”看看，目的是不是也達到了。

“留面子效應(yīng)”是一面雙刃劍，善加利用可以使溝通、交流事半功倍。但應(yīng)切記：己所不欲，勿施于人。不要為了一己之私，輕易利用他人的心理。

另外，“留面子效應(yīng)”不是放之四海皆準的，它是否會發(fā)生作用，關(guān)鍵在于雙方關(guān)系的親密程度以及你的需求和合理程度。如果既無責(zé)任，又無義務(wù)，雙方素昧平生，卻想別人答應(yīng)一些損對方利益的事情，這時候“先大后小”也是沒有用的。