20年前,我進(jìn)入市里的一所師范學(xué)校就讀。也許是在母校時成績相對較差的原因,進(jìn)入新校后的第一次摸底考試,我在班級里排到第18名。我心里非常焦急,暗下決心,一定要進(jìn)入班級前3名。
從此,我成了班里最用功的學(xué)生。除了吃飯和睡覺,幾乎把所有的課余時間都用在學(xué)習(xí)上??衫咸觳⒉还?,一個學(xué)期下來,我的名次不但沒有上升,反而下落了好幾名。于是,我又開始不斷給自己加壓,不僅不舍得浪費(fèi)一分鐘的課余時間,還把8小時的睡眠時間減縮到7個小時。一學(xué)年結(jié)束,哪知我的考試成績一下子落到第30名。我近乎崩潰,產(chǎn)生了退學(xué)的想法。
班主任陳老師把我叫到他的辦公室,遞給我一杯水,然后問我:“你知道這杯水有多重嗎?”
我不解其意,如實回答:“大概有300克。”
陳老師又問:“這杯水在你手上能端多久?”
“一個小時沒有問題。”我回答。
“這樣端一天,行嗎?”
我搖了搖頭。
陳老師說:“其實,這杯水的重量沒有變。但是,你端得越久,就覺得它越沉重,直到無力承擔(dān)。如果你感覺累了,就放下這杯水,休息一下后再端起來。這樣,你就可以想端多久就能端多久。”
看似平常的一件小事和簡單的一席話,對我的影響卻遠(yuǎn)非一般。從那以后,我不再一直把學(xué)習(xí)壓力裝在腦子里。累了,就看看報紙,或者找同學(xué)散步聊天。果然,我的成績開始有了提升,學(xué)習(xí)也不像以前那樣感覺太累。畢業(yè)時,雖然沒有如愿進(jìn)入前3名,但也順利地應(yīng)聘到一所不錯的學(xué)校任教。