[感恩征文] 播撒感恩之心，奏響生命之樂_1500字

人，總要擁有一顆感恩的心。清晨睜眼時的第一口呼吸，朋友見到你時的第一個微笑；見到父母時親切的懷抱，見到老師時和藹的話語；你身旁的校園亦或者是路旁的一棵小花小草，都可以是你感動的對象，因為——感恩常在。

感恩，是靈魂中最真摯的聲聲呼喚，是你墜入深淵時幫助你的大手，也是心靈中最深切的回應(yīng)。感恩，是一種崇高的品德，每一次小小的感恩都有可能會洗凈心靈的一點小小瑕疵，每一次深深的感恩都有可能會斬斷你靈魂中的劣根。感恩，從每個生靈的心中滋生，點點感恩，造就了我們連接對方的感恩的橋梁。

感恩自然

我們生活的這一片土地，是我們第一個要感恩的對象。我們呼吸的每一口空氣，都由樹木滋生，我們呼出的每一縷氣流，都由樹木接收。每天我們生活的土地，都由大自然慷慨提供，每天我們觀賞到的綠色，都由大自然無償奉獻。你身旁搖曳的綠色中多少個細胞在愉悅的呻吟，你腳下的大地中又將有多少微弱的呼吸探頭而出？

大自然的鬼斧神工是無與倫比的，一花一木，一草一石，一點一滴塑造了這個美妙的大自然。我們?nèi)祟?，就是大自然的一部分，河里潺潺流動的河水是我們的血液，空氣中攜帶的盡是我們的歡笑和回憶；樹木為我們縫制一塊塊的大衣，泥土為我們鋪砌一條條古樸的幽徑。我們屬于地球，是地球的一份子，是大地的一份子，所以我們理應(yīng)感謝自然，擁抱自然。

感恩老師

每天在我們身邊淳淳教導的老師，是我第二個要感謝的對象。有人說老師是搖曳著的燭光，燃燒自己讓我們認清方向；有人說老師是老師是熱情的導游，引領(lǐng)我們走向未來；還有人說老師是勤勞的園丁，栽培著幼小的我們走向最美的時光。而我認為“一日為師，終身為父”，老師，就像我們的第二個母親一樣，每個老師對每個學生的愛，都是無私的，都是最真摯的。每一位合格的老師，都會為自己的“孩子”著想。老師和學生，是這個世界上最美的希望！

每次看見老師在黑板上那么認真地一筆一畫的寫好每一個娟秀的漢字，每次見到老師看見我時一臉和煦的微笑，每次見到老師收下我送的禮物時的一臉驚喜，我心里都會涌起濃濃的滿足。老師的每一句淳淳教導，每一次悉心微笑，我都銘記在心，老師對學生的真摯，對學生付出的心血，我們又何嘗不能得知？又何嘗不能學會感恩？

感謝自己

那么這第三個感恩的對象，相必聰明的你們也早已猜到——沒錯，就是自己。為什么我們要感謝自己？或許有人會認為感恩自己并不是一件什么重要的事，那么，我告訴你，你錯了。當你幫助別人的時候，你可以對自己說一句：謝謝你幫助了別人；當你考試中取得好成績時，你可以感謝自己讓爸爸媽媽和老師放心了；當你每次拯救一個微笑的生靈或者關(guān)緊水龍頭時，你可以感謝自己又做了一件好事或者又一次節(jié)約了一杯水。

正是有人不會感恩自己才造成了一系列的悲劇：當你考試沒考好時，你一定要感謝自己找出了自己的錯誤，失敗是成功之母；當你被老師批評時，你一定要感謝自己又一次聽到了老師的淳淳教導……諸如此類事情，你都可以感恩自己。只要告訴自己，我感謝你，那么一切都會變得再好不過了！這是快樂的秘訣！

懷著一顆感恩的心去感謝，懷著一顆博愛的心去原諒，懷著一顆寬廣的心去——接受別人的感謝。有許許多多的事物等著你感恩，所以懷著一顆感恩的心，比什么都重要！因為，如果人沒有了感恩之心，那么，便是丟失了做人的基本準則……

    六年級:劉佳怡

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　　點評：與其他文章相比，這篇文章首先就在標題上吸引了我的目光，標題不僅富有藝術(shù)感，并且在一開始就點明了主題。

　　對于六年級的作文而言，本文的文采還是值得肯定的。無論是感恩自然、老師還是感恩自己，不僅各有千秋，而且用筆沒有滯澀，一氣呵成，最后對于情感的表達也是順理成章，自然流暢。

　　本文的情感真摯，極具表現(xiàn)力，讀罷全文，我們也感受到了作者對于整個世界的感恩之情。

　　點評老師：沈霽月