高考就要到了,語文學(xué)科中拿分的就是作文了,想必大家已經(jīng)看過了許多滿分作文,下面讓我們換一換口味來看一看零分作文。下面小編為大家匯總海南歷屆高考零分作文,僅供大家欣賞!
佛渡眾生,修真心向善,去惡念尚德行,不苛求富貴,不穩(wěn)于安逸;萬事皆緣,凡事為欲,有惡欲才種苦果,有貪心才出惡性惡行,有是非種,才生是非果,因果循環(huán),報應(yīng)不爽。
喬達(dá)摩*悉達(dá)多,坐于菩提樹下,冥想三天三夜,方大徹大悟,明了世間一切,而成佛。佛曰:萬事隨緣,萬法自然。
雖然,我不懂佛,也不信佛,但是很贊同佛家的一些觀點(diǎn),佛教人向善,修養(yǎng)個人的道德,從尚個人品質(zhì)的完善,是對我們有百利而無一害的。佛講萬惡之源是世人的貪欲,禍福是非有因才會生果,同樣警醒著世人,心靜如水,方可平和處事,淡薄名利,而能潔身浩然。所以當(dāng)我們受到挫折或是委屈的時候,不要指責(zé)別人的不對,要找到自身的緣由,有因才會生果,自己種的惡因無論早晚總會有相應(yīng)的惡果自食。所以我們更要學(xué)會認(rèn)識自己所作所為的對錯,有則改之,無則加勉。不必怨天尤人,不要唉聲嘆氣,是是非非,渾渾噩噩,到頭來方知一切如塵煙,過后皆浮云,唯有把握今時今日,多多行正道,養(yǎng)良心之志趣,順尚德之毅然,修身之不足,改舊有之惡習(xí),不存惡欲,不留貪心,才不會郁郁不得志,而寡歡凄苦哀憐。
生活中的苦樂,緣起緣滅,人活在世間,喜樂自在,做好自己的本職,養(yǎng)成良好的德行,修煉平和如水的心態(tài),就沒有什么會讓你擔(dān)憂煩心苦悶的了,有終有,無終無,有無終有,有無終無,空即是色,色即是空,空不異色,色不異空,空空色色,色色空空。我們認(rèn)識的人,那么就是一種緣分,是敵是友并無區(qū)別,包含感恩的心,感謝是是非非中學(xué)會怎樣去成長。眾生皆平等,愛所有生命,愛所有人,愛自我,要善良,要有德行,要有愛心;做人可以不杰出,但可以平凡,人可以不高尚,但可以保守自己的良心,人可以不事事爭先,但可以從容坦蕩。為人可以不信佛,不懂佛,但一定要培養(yǎng)自己的佛心,培養(yǎng)自己良好的品德修養(yǎng),與世無爭,與人無怨,淡然功名利祿,心若靜水細(xì)流。
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學(xué)生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕周樹人,而我,怕數(shù)學(xué),成了我怎么最恨最怕的,因為怕數(shù)學(xué),在我16歲那年,我愛上街邊的格斗游戲,而那時,由于對數(shù)學(xué)的憎恨,數(shù)學(xué)老師也成了我格斗游戲中的敵人。
我時常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢換來的三個游戲幣,選擇好一臺街機(jī),兩指掂著一個硬幣,對住投幣孔,叮一聲,開始。從暗淡的街機(jī)屏幕里看見自己面露兇光,將對手狠狠地?fù)舻梗瑥闹蝎@取快感。
凡事都有個開始。除了起初有些口哨聲,離開時我安然無恙,一根頭發(fā)都沒有掉。相反,倒是那個傳道授業(yè)的課堂,與之相比,世上沒有比它更殘酷的地方。不見血光,卻痛徹心扉。它是冷暴力。
如果過于認(rèn)真地回憶,未免覺得我中學(xué)6年過于悲慘,因為我從未獲得過任何一位數(shù)學(xué)老師的尊重。我還記得初三時教我們數(shù)學(xué)的那個年輕貌美的女老師。我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她就會繞道走。她曾經(jīng)當(dāng)著我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指,將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜里我拿透明膠粘了很久才將卷子復(fù)原。沒有人愛惜我的試卷,我總得自己愛惜著點(diǎn)。
夜深的時候我常常想,一個3歲便能背誦唐詩的孩子為何獨(dú)獨(dú)記不住數(shù)學(xué)公式和口訣,甚至還會怕數(shù)學(xué)。
可是該來的它終該來。
高中,我碰到了一個教數(shù)學(xué)的班主任。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做著數(shù)學(xué)作業(yè),直到一個禮拜五的數(shù)學(xué)課上,我聽見老師清晰叫道:周。
聽見名字的瞬間,我感覺自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被點(diǎn)名的同學(xué)已經(jīng)在一旁疾筆如飛地解題。拿著粉筆,面對黑板,腦子一片空白。我胡亂寫了幾個數(shù)字,然后拿黑板擦擦掉。再寫,再擦。白色粉筆灰落在我的臉上,我重復(fù)著這兩個動作,講臺上短短的幾分鐘,感覺好像過去了幾個世紀(jì)。下面的同學(xué)開始竊竊私語。我手心握著的粉筆已經(jīng)濕了,我終于鼓起勇氣轉(zhuǎn)過身看著數(shù)學(xué)老師:“老師,這題我不會?!?/p>
“不會?”他挑起眉毛,“你這題是最簡單的,恐怕初一的學(xué)生都會答。你不會沒上過初中吧,看你的智商不像能夠直接從小學(xué)進(jìn)入高中的人啊?”
不少同學(xué)忍不住笑出聲。多年后同學(xué)聚會,很多人都不會再記得他們的笑??墒俏覠o法忘記那種羞恥感,那一刻我覺得自己卑微得如一粒塵埃。
我沒有流淚,默默地回了座位。
我的數(shù)學(xué)測試終于下降到9分。
數(shù)學(xué)老師在講臺上揚(yáng)著我的試卷:“數(shù)學(xué)最能代表人的人格,要給一個人的人格打分,看她的數(shù)學(xué)成績。這卷子,貼在黑板旁邊,讓你們引以為鑒?!?/p>
同學(xué)在旁笑不可支。我覺得他只要一張嘴,仿佛就有一根針吐出來,刺得我到處血跡斑斑。我想我的數(shù)學(xué),要從此殘廢了。放學(xué)后我去了游戲廳。
偶爾聽人說起,當(dāng)下被代表被自愿被表態(tài)被做主等被現(xiàn)象很常見,言語之中似乎感到很委屈和不滿,還頗有些不以為然,總覺得既與自己沒多大干系,也沒什么大不了的,倘若真有人能給代勞,讓咱也能被學(xué)習(xí)被高考一下,那真是求之不得的大好事,該謝天謝地才是。
不過,今天的作文題卻讓我覺得有必要重新認(rèn)識被,對此前的某些天真想法做再審視、再思考??梢院敛豢鋸埖卣f,除了幼兒園階段,同學(xué)之間還能兩小無猜地相處,小學(xué)至高中一直埋在書本、作業(yè)堆里,雖說學(xué)習(xí)交流、生活幫助必不可少,友好和矛盾也時而在不知不覺中進(jìn)行,但彼此之間的相處機(jī)會實在是少得可憐,更沒心思去考慮、關(guān)心和講究相處的技巧,大家都在一門心思為各奔前程而努力,沒那個時間和精力啊!
因而,認(rèn)為同學(xué)之間關(guān)系比較融洽的人占60%;認(rèn)為同學(xué)之間關(guān)系一般的人占36%;認(rèn)為同學(xué)之間關(guān)系比較差的人占6%。不管這組數(shù)據(jù)的真實性如何,我都沒法從自身的經(jīng)歷給出肯定或否定的答案,但有兩點(diǎn)卻未免叫人糾結(jié),一來平時很少教我們?nèi)绾蜗嗵?,只讓讀書讀書再讀書,即將各奔東西、分道揚(yáng)鑣之際卻給出這樣的考題,委實讓我們感到有些突兀和不堪,二來也是更關(guān)鍵的是,這樣的數(shù)據(jù)從哪兒得來的,真是從我們這些高考生中調(diào)查得出,還是想當(dāng)然地推斷?至少我和我的同學(xué)們沒有被調(diào)查的經(jīng)歷。
前一陣子,某高校同學(xué)投毒案在社會上激起了強(qiáng)烈反響,雖說是個案,卻給我們提出了一個尖銳而現(xiàn)實的課題,那就是同學(xué)之間到底該如何相處?又如何避免類似悲劇的重演?但這些問題恰恰未必是讓我們來回答,而是做為學(xué)校、家庭和社會各方需要更多反思,曾經(jīng)給我們多少這方面的教育、引導(dǎo),又給了我們多少體驗和反省同學(xué)情誼的機(jī)會?有沒有信心和能力處理好同學(xué)之間的關(guān)系,的確是我們不應(yīng)該回避的問題,但疑似被調(diào)查得來的一組簡單、呆板數(shù)據(jù)顯然難以從根本上說明和解決問題。當(dāng)然,這些只是一己之見,也純屬出自內(nèi)心,不含被的成分。
許楊柳老師點(diǎn)評:這篇文章,很難說它是符合題意的。作者沒有去寫如何增進(jìn)同學(xué)情誼,反倒對調(diào)查數(shù)據(jù)有些質(zhì)疑,同時也流露出對教育的一些不滿??梢哉f,作者是想寫成一篇諷刺性雜文,但是,好像牢騷多了一些。
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