2015年遼寧錦州中考滿分作文：不一樣的愛(ài)

　　【題目】

題目(一)：請(qǐng)以“交流”為話題，寫(xiě)一篇文章。

題目(二)：請(qǐng)以“不一樣的 ”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)如果選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

(2)文體不限(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

(3)字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分)

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

　　【范文】

不一樣的愛(ài)

“磨剪子咧，戧菜刀!”每到傍晚時(shí)分，家門(mén)口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽(tīng)聲，不見(jiàn)其人。(提分點(diǎn)：在人物獨(dú)特的聲音中引出，有先聲奪人的效果。也正是這種與眾不同的開(kāi)篇，文章也便下筆出彩了。)

這天，一個(gè)熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)。“喂，磨刀!”“哎!來(lái)了。”沒(méi)想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí)，磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他 是一個(gè)年過(guò)半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非常“透氣”的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊上堪的 麻布袋子。(提分點(diǎn)：簡(jiǎn)單的幾句描寫(xiě)，人物形象躍然紙上。無(wú)論是衣著，那是形象，均能讓人看出其“貧窮”。這下文的故事作了鋪墊。)

他走到門(mén)前望了我們一眼，便開(kāi)始準(zhǔn)備工作。只見(jiàn)他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一 端，等著伯父拿刀來(lái)。這時(shí)，鄰居家的一位朋友小聲說(shuō)道：“他的發(fā)型真酷啊!”他好像察覺(jué)到是在說(shuō)他，便問(wèn)道：“你們?cè)谡f(shuō)什么呢?我可以聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”小朋友 倒也機(jī)靈，說(shuō)： “沒(méi)什么，我是說(shuō)你隨身攜帶這么多東西不累嗎?”老人微微一笑，“沒(méi)辦法呀!誰(shuí)叫我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，只能做苦工呢!”說(shuō)罷便給我們講起了讀書(shū)的重要性。聽(tīng)完，小 朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了房里，再也沒(méi)有出來(lái)。

刀來(lái)了，他看了看刀便開(kāi)始干活兒了。我是個(gè)外行看不懂。只見(jiàn)他不斷地?fù)Q石頭，不斷換磨刀的動(dòng)作，并還不斷地擦汗。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，一把銹跡斑 斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。“多少錢(qián)?”伯父問(wèn)道。“兩塊。”他喘著氣回答說(shuō)。“兩塊”這個(gè)價(jià)錢(qián)，使我不覺(jué)一驚，他辛苦 這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)。接過(guò)錢(qián)，他說(shuō)了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開(kāi)。夕陽(yáng)下，他的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。(提分點(diǎn)：一“換”一“磨”一“擦”，將老人勞 動(dòng)的場(chǎng)面展示得淋漓盡致。加上時(shí)間及效果的說(shuō)明，這段文字也便極為精彩了。)

進(jìn)到屋里，傳來(lái)了伯母抱怨聲：“刀不會(huì)自己磨?還要花這錢(qián)。”過(guò)了許久伯父才說(shuō)：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。”關(guān)懷?我久久地思索著。

朋友們啊!請(qǐng)你們記住，以后若是遇上這樣的人，請(qǐng)不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們?cè)谀忝媲捌穱L施舍的苦澀。贈(zèng)人玫瑰，手留余香!這樣的玫瑰，是一種不一樣的愛(ài)!(提分點(diǎn)：由一次磨刀，引出如此深刻的社會(huì)問(wèn)題，立意極為巧妙，真可謂小中見(jiàn)大。)