自主課的體驗日記

從上學期開始，每個星期一下午，都有一節(jié)讓同學們大展風采的課，那就是人人喜歡的自主課。我選修的是自主課是文學藝術(shù)。在這課堂上，我們在濃厚的自主學習氛圍中，踴躍參與，激發(fā)著我們的求知欲，不僅使老師對我們課上的每個同學有著深刻的印象，還能讓我們自己成為這課上真正的主人，自由地行走于文學藝術(shù)的殿堂中。

在這課堂上，激起了我對文學藝術(shù)的求知熱情，讓我的思維更加活躍。當然，最開心的就是能有一個和自己水平相近的對手。起初我是這課堂上被老師經(jīng)?？滟澋娜宋?，經(jīng)過一段時間的學習。我發(fā)現(xiàn)了一個競爭對手——我的同班同學陳睿晗，她的思路比我更寬廣。寫的文章比我更會運用優(yōu)美的語句。從此，我又多了一份樂趣，在課上，我們是對手，互不相讓，每次都要分出個輸贏。在課外，我們還是朋友，說說笑笑，談?wù)撝刻斓娜な?。我們就這樣你追我趕地向前沖。

老師給我們制定了每天的讀書計劃，那是我們關(guān)于成長閱讀的約定。每天的成長閱讀，堅持一段時間之后我就有了愛讀書會讀書的好習慣，而且我會把在書上發(fā)現(xiàn)的有趣故事和同學、媽媽分享。

自主課帶給我的不僅有無窮的樂趣還有甜美的收獲。記得有一次，我們?nèi)嚅_展了看圖寫話競賽活動。于是，我憑著在自主課上學到的知識構(gòu)思了文章，把積累的優(yōu)美詞句“請”到了寫話卷上。當老師公布獲獎名單，讀到：“劉格宇，一等獎時”我真得激動極了。要知道，我在二年級時，我還是一個對寫作有恐慌的人。

自主課既能讓我們增長知識，又可以使我們的腦瓜開竅，變得更加聰明。我喜歡！