＂紅保會(huì)”理事三顧郁潔家

　　開(kāi)學(xué)第三天，六(2)班的“紅保會(huì)〃理事向理事長(zhǎng)報(bào)告：郁 潔同學(xué)的父親不讓她上學(xué)了。理事們立即召開(kāi)緊急會(huì)議，商量 辦法,決定由陳琴，沈云飛和吳寧同學(xué)，組成一個(gè)動(dòng)員小組，去 把郁潔“請(qǐng)”回來(lái),維護(hù)她接受義務(wù)教育的權(quán)益。   　　“紅保會(huì)”全稱是“紅領(lǐng)巾自我保護(hù)協(xié)會(huì)”。這是我們外崗 中心小學(xué)特有的少年兒童自我保護(hù)的組織，任務(wù)是運(yùn)用青少年保護(hù)條例來(lái)維護(hù)我們少年兒童的權(quán)益。   　　這天中午，幾位“紅保會(huì)”理事肩負(fù)重任，滿懷信心地來(lái)到 郁潔家。正巧,郁潔和她爸爸都在家。“伯伯，我們是外崗中心 小學(xué)‘紅領(lǐng)巾自我保護(hù)協(xié)會(huì)’的理事,有事同你商量。”陳琴作 了自我介紹。   　　“有什么事?”郁潔的爸爸問(wèn) “我們想請(qǐng)郁潔繼續(xù)去上學(xué)。”吳寧道明了來(lái)意。 “不,她準(zhǔn)備去學(xué)手藝，不讀書(shū)了。”他站起來(lái)，不容分辯地 又說(shuō)。“我們家郁潔的事,不用你們操心，你們回去吧! ”   　　大家垂頭喪氣地走回學(xué)校，沈云飛安慰大家：“別泄氣，我 們明天再去，一定要維護(hù)郁潔同學(xué)學(xué)習(xí)的杈利。不完成任務(wù)， 我們決不罷休。”   　　第二天，他們又來(lái)到了離學(xué)校兩公里的郁潔家，卻被拒之 門外，吃了閉門羹。但他們沒(méi)有走，一直守在門口。郁潔的爸 爸見(jiàn)他們不走，無(wú)可奈何地一面把門打開(kāi)，一面說(shuō)：“唉，郁潔不是讀書(shū)的料，她年紀(jì)也不小了，幫我賺點(diǎn)錢不是很好嗎?” "伯伯，郁潔學(xué)不好，我們可以幫助她。不學(xué)習(xí)，將來(lái)成了文盲， 你不是誤了她一生嗎?” “要是這樣，她會(huì)恨你的。”大家你一 言，我一語(yǔ)地各抒己見(jiàn)。   　　“好了，你們不用說(shuō)了，我和她媽媽商量商量吧。”見(jiàn)郁潔 爸爸有點(diǎn)動(dòng)心了，理事們感到有希望了，都髙興得手舞足蹈。 第三天，天下起了大雨。“紅保會(huì)”理事們頂風(fēng)冒雨，又來(lái)到郁潔家。他們敲了敲門。“呀!是你們啊,郁浩打幵門， 驚訝地叫起來(lái)。   　　她父親聞聲走出來(lái)，一看滿身是泥的理事們，激動(dòng)地說(shuō)： “同學(xué)們，快進(jìn)來(lái)吧!”他坐了下來(lái),兩手插進(jìn)頭發(fā)里，低下頭 說(shuō)：“我……我還是不想讓郁潔上學(xué)。”   　　“伯伯，你怎么…“大家都非常吃驚，感到很失望，昨天 苦口婆心的勸說(shuō)，還是投起作用。   　　“郁潔，你想不想讀書(shū)?”陳琴忽然想起了郁浯。 “想……想的。”她看了看爸爸支支吾吾地說(shuō)。   　　“伯伯，她想讀書(shū)，自我保護(hù)條例中也規(guī)定，青少年必須勤 奮學(xué)習(xí)，掌握必要的文化科學(xué)知識(shí)。你就答應(yīng)她吧!”   　　他沉思了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“讓她再讀讀看吧，要是不行， 再說(shuō)吧!”“噢!”大家高興地叫了起來(lái)，興奮地?fù)碜×擞魸崱?   　　郁潔又上學(xué)了，在“紅保會(huì)”的幫助下，她終于取得了較好 的成績(jī)。她父親再也不提停學(xué)的事了。   　　這就是傳遍校園的“紅保會(huì)”理事三顧郁潔家的故事。