步入九月，颯颯秋風(fēng)，送走了炎炎烈日，迎來(lái)了陣陣清爽。伴著秋高氣爽的天氣，我也送走了焦躁的中考，走進(jìn)了心儀的高中。實(shí)現(xiàn)人生第一次轉(zhuǎn)身的背后，我卻發(fā)現(xiàn)一直有一種人在背后為我付出，為我忙碌，支持我，引導(dǎo)我，教導(dǎo)我。
九年前，他用最簡(jiǎn)單“a”引導(dǎo)我進(jìn)入浩瀚的語(yǔ)文世界；她又用“1”讓我知道還有一種美麗的數(shù)字世界。三年后，他們兩人沒(méi)再陪我走下去。緊接著，另一個(gè)他 和他出現(xiàn)了，他告訴我我的記憶力很好，于是我開(kāi)始四處記憶，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》各種讀起來(lái)朗朗上口的古詩(shī)古文，我囫圇吞棗不厭其煩 的背了一篇又一篇；他說(shuō)我很聰明努力，于是我的數(shù)學(xué)第一次拿了滿分，第一次覺(jué)得雖然我只是小組長(zhǎng)但我仍然可以像學(xué)習(xí)好的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員一樣拿滿分！一年后 他們也不再教我，但卻教給了我一身受益的東西——自信。
帶 著最寶貴的東西，我踏進(jìn)了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)仿佛就此因她而改變。她鼓勵(lì)我寫作，雖然成績(jī)平平，但我的作文比以前確實(shí)好了很多，她鼓勵(lì)我朗誦，雖然我的朗誦 仍向汽車在平坦公路上行駛，但我卻愛(ài)上了這說(shuō)話的藝術(shù);他教給我的仿佛更有用，自主預(yù)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)，在一次又一次的自主探究中我感受到了前所未有的快 樂(lè)。這不僅僅只有知識(shí)，更重要的是能力。
五年級(jí)，他們又走了，不再陪伴我，我也泰然看待了這短暫卻可一直伴我生命長(zhǎng)流的緣分。因?yàn)槲抑兰磳⒊霈F(xiàn)的人使我終身受益。
他既沒(méi)有引我在課堂上漫步古今中外，壯麗山河，錦繡江山，也沒(méi)有教我在靈動(dòng)的數(shù)字間，可愛(ài)的圖形間游刃有余，舉一反三。卻提供給我無(wú)數(shù)展示自我的機(jī)會(huì)，一次一次讓我在興趣愛(ài)好之間變得進(jìn)步，給我敢于在千人面前演講的勇氣。
六年的光陰，許許多多的他，引導(dǎo)我成長(zhǎng)，教導(dǎo)我知識(shí)道理?？墒亲铍y忘的是初中三年的那些他。
宿 舍教室中來(lái)來(lái)回回忙忙碌碌的他;夜深人靜才騎車回家的他；作業(yè)批到半夜還要為學(xué)生的突發(fā)狀況忙前忙后的他；為了學(xué)生有一個(gè)安靜的宿舍環(huán)境半夜還顧不上吃午 飯的他；為了激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天早上跑步而堅(jiān)持陪跑的他；為了讓學(xué)生能完成自己的夢(mèng)想而絞盡腦汁為學(xué)生解疑答惑的他；中考是為學(xué)生來(lái)回奔波在考場(chǎng)外等待的 他。他做的絕不亞于父母，更無(wú)私更偉大。
他， 他們，被無(wú)數(shù)的人稱為老師。有人贊頌他們是園丁，是人生路上的燈塔，是人類靈魂的工程師。要我說(shuō)，他們只有一個(gè)名字——傻老師。傻到為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，傻到 學(xué)生功成名就自己卻領(lǐng)著微薄的工資，傻到放棄名利甘心讓學(xué)生站在自己的肩膀上飛的更高。但是我們無(wú)論何時(shí)何地都無(wú)法忘記這些令人敬愛(ài)的傻老師。因?yàn)槲覀兌?知道如果沒(méi)有老師們的無(wú)私、付出、引導(dǎo)，就不會(huì)有那些成功者。因?yàn)槔蠋熒?，我們更?ài)老師，更會(huì)不會(huì)忘記老師！