我與它，走過八年

時光冉冉，我對你的愛，依舊不變。

———題記

語文就像是一首玲瓏的五言詩，于平平仄仄之中給人以清新的意蘊；語文又像是一幅空靈的山水畫，于點染勾勒中給人以深邃的感悟；語文更像是一泓清泉，在心靈的小池里注入源頭活水，由此，天光云影共徘徊。

八年前我剛上小學，馬上就迷上了語文。那一個個方塊字里的奇妙，那一個個故事中的曲折無不帶給我喜悅。今天，八年級的我依舊熱愛著它。

語文，最初的夢想

　 　我還記得剛開始學寫字，老師讓我們一筆一劃，有起筆，收筆，筆鋒。每天都要完成一篇字，第二天老師就講評。老師指著我的練字本給大家分析，說現(xiàn)在全班就 只有馬寧寧做到了有筆鋒。那個時候小，把老師的話當成圣旨，把老師的肯定認為是唯一目標。就因為這小小的鼓勵，我甚至想將來要當一個書法家。能在偌大的白 紙上大筆一揮，龍飛鳳舞地寫字，該是多么美好而愜意。

因為語文，鑄造了我最初的夢想。

語文，學習的熱愛

　 　對未知知識的好奇與探索，我總是在課后研究作業(yè)，通常是講第一篇課文，我已經(jīng)做到后幾篇課文的作業(yè)了，雖然錯誤率可能會稍高，但我不亦樂乎。做錯有什 么，改正過來學到得。老師在語文課上就經(jīng)?？湮?，說我的作業(yè)寫得好，作文也寫得好。于是，我便一直堅持著。多年來，我沿用了這個習慣。

因為語文，我對學習充滿的熱愛。

語文，五彩的世界

　 　人類的發(fā)展離不開文字，沒有文字就沒有思考，沒有文字就沒有文化，沒有文字就沒有我們發(fā)達的科技。文字是記憶最好的載體，而語文就是文字的延展。我們的 思考都體現(xiàn)在作文中；科學家的發(fā)現(xiàn)都體現(xiàn)在論文中；國家的政策都體現(xiàn)在法律中。我們以后的人生將更加需要語文，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。對于語文 這個無止無休的學問，我將永遠熱愛它。

因為語文，我有了五彩的世界。

語文啊，你鑄造了我最初的夢，你給了我對學習的熱愛，你給了人類數(shù)不盡的財富。如此，我怎能不愛你。

如今，浮泛在詩與愛與夢的泉流上，我側(cè)耳聆聽語文知性優(yōu)雅的聲音，汩汩，汩汩……