不在花叢中的孩子

在這個(gè)明媚而充滿幻想的六月，天空并不湛藍(lán)，卻很灰白，我時(shí)常回憶過(guò)去的我，而每次都只是一片空白或幾段黑白的影絮，時(shí)常思考現(xiàn)在的我，卻會(huì)出現(xiàn)一顆“維他命”。時(shí)常遠(yuǎn)眺以后的我，知道那很模糊。

“十三歲的雛菊，十四歲的滿天星，十五歲的風(fēng)信子，十六歲的百合花，十七歲的哈薩雅琪。”人們總是這樣定義成長(zhǎng)中的女孩。

雛菊：我忘記了自己屬于雛菊的日子。只記得那時(shí)念初二了，它就是那片空白，空白與空白的罅隙中仍是空白。

滿天星：屬于滿天星的日子是幾段黑白的影絮。有留在自行車上的補(bǔ)課時(shí)間，也有離別是的痛苦，中考時(shí)的心跳。滿天星的日子攢下了我太多的淚水，我把它剪輯成一段黑白的影絮，每天為自己放映一遍，直到我考上高中的那一天，那段影絮被我碰到了地上，當(dāng)我拾起時(shí)，它已經(jīng)壞了。我把它放進(jìn)箱子里，從此沒(méi)再放映過(guò)。高一剛開(kāi)始的生活我并沒(méi)將它剪輯，因?yàn)闆](méi)有任何理由。

風(fēng)信子（蘆葦）：其實(shí)我覺(jué)得現(xiàn)在屬于風(fēng)信子的日子，更像是屬于蘆葦?shù)摹？偸秋L(fēng)一吹，像蘆葦一樣漫天飛去，沒(méi)有邊際。高一迫使我每天都思考，可當(dāng)我想到問(wèn)題的邊緣，就會(huì)跳出一顆“維他命”，我不知道為什么，只是它不停的在我眼前晃，晃得我很困。風(fēng)，在吹。蘆花，在飄。我說(shuō)：“我喜歡泰戈?duì)柕哪蔷渌廊羟锶~之靜美。”朋友總會(huì)不解的問(wèn)：“為什么不是泰戈?duì)柕纳缦幕ㄖk爛呢？”我，不知道，同樣沒(méi)有任何理由。

百合花：身邊的朋友都有屬于百合花的日子了。她們說(shuō)百合花的日子是花季。既有芙蓉天然去修飾的純凈，又有玫瑰的唯美浪漫。我知道那對(duì)于我很模糊。

哈薩雅琪：這是一種小花，很干凈、勇敢，有許多叛逆氣質(zhì)。姐姐說(shuō)哈薩雅琪的日子是雨季，很美，也會(huì)很興奮，因?yàn)樗齻兛斐赡炅?。而?duì)我有是同樣的模糊。

我是個(gè)只放過(guò)一次風(fēng)箏，卻很想放風(fēng)箏的孩子，可是我不會(huì)。沒(méi)有那些屬于花的日子，我并不難過(guò)。盡管沒(méi)人陪我放風(fēng)箏。