當(dāng)回小老師

 期末考試前一周，程老師要去廈門聽課，因此，她委托班上七位同學(xué)在四天內(nèi)給大家復(fù)習(xí)，星期一是我講課，我講的是最難的一個單元——“解決問題的策略”。
  在上學(xué)的路上，想起再過一個小時就要給同學(xué)們講課，有點緊張。上次上講壇已是出盡出盡了洋相，不知這次又會怎樣？我努力使自己的心平靜下來。邊走，我還邊琢磨著作業(yè)的問題。我原本準備給他們布置四道題，可想想他們以前的作業(yè)很多，又不忍心。算了，就給他們布置兩道題，大概半小時就能完成。
 
  快上課了，我走上了講臺，把數(shù)學(xué)書拿出來，攤在講臺上。我看到大家還在講話，清了清嗓子，洪亮地喊了一聲：“上課！”洪一凡和關(guān)詩陶立馬站了起來，同學(xué)們看到他們站起來了，也陸陸續(xù)續(xù)的站起來了，只有張瑋樂紋絲不動，為了他浪費時間不值得。“同學(xué)們好！”我有點害羞。同學(xué)們看到我這個樣子，嬉皮笑臉地回禮：“王老師，您好！”開始步入正題了，我因緊張語無倫次。我先讓同學(xué)們把書翻到71頁，我抬頭看了看大家，他們不看書而在盯著我，他們的目光中好像有一種期待。我有些疑惑，原來是我沒讓他們坐下。剛講課就出了點亂子，后面的課怎么辦？剛剛的失誤給了我很大壓力，我低聲地說：“請坐！”但不久我又恢復(fù)了平靜，當(dāng)時局面很混亂，教室里不時傳來陣陣歡笑聲和講話聲。同學(xué)們在做題時，我下去巡視，張瑋樂神秘兮兮的向我出示了一個“令牌”：“把王一成推下去斬了！”我火冒三丈，怎樣才能制服張瑋樂呢？我讓左佑把他拖到郜老師辦公室，左佑告訴我郜老師不在。“不行，不能讓張瑋樂在這兒胡作非為！”我下定了決心。我不得不說謊，對張瑋樂說：“郜老師馬上來接你！”張瑋樂大驚，馬上拿起了筆。張俊杰一直在插嘴，劉晨皓還和他一唱一和，我終于忍無可忍，對他吼道：“誰在講話，我就把他拖到郜老師辦公室里，尤其是你們倆，張俊杰和劉晨皓！”大家都被嚇住了，沒有一個人違反紀律了。掃除了這些障礙，我又可以繪聲繪色地講課了。
 
  這次將可我對自己還算滿意。在這次講課中，既鞏固了我的知識點，又得到了一次鍛煉的機會。當(dāng)回小老師的感覺真不錯，希望在剩下的兩個月里還有這樣的機會。