你將獲得的并不止?jié)M眼燦爛風光,還有那心酸刻苦的心的旅程。——題記
手指撫過一頁又一頁的燦爛風景,單薄透明的塑料將一幅幅獨特的風景封藏。我曾想過,既然攝影師能把那些風景最美的時刻停留到這些相片里去,那么其他的時候呢?
這照片上滿眼黃燦燦的油菜花,隨著風輕輕搖曳。會不會有采蜜的蜜蜂將身形融在油菜花中,緊抓著那一片花瓣,不被調皮的風抓走?我緊緊的靠近那張照片。——看不到。
這時的那地風停了嗎?會有粉蝶來花間飛舞么?那陽光是不是還是如這張照片一樣晴朗?
不清楚,我所能擁有的不過是朗朗念的響亮的讀書聲,滿目公式化的文字。
語文書里作家描寫的景色很美,美到讓人心馳神往。我想知道荷花是如何裊娜的開著,我想知道雪擁藍關馬不前又是怎樣。但是噪耳的蟬一聲一聲鳴叫著,拉長了尾音,擾的人不得安寧。我所處的不過就是已經看得膩的校園,沒有那雄壯的雪山,沒有那芬芳的花叢。失落感一點點涌上。
我在心里偷偷做了個決定,假如我高中畢業(yè)了,我一定要利用暑假去旅游,好好的看看那些美麗的風景。
看,那兒的那片油菜花田動了起來,真正地搖曳了起來。