三年級快結束了，菲比，爸爸對你說

三年級快結束了，菲比，爸爸對你說

菲比，時間過得真快！仿佛你那稚嫩的聲音、蹣跚的身影還在昨天印象里面，轉眼之間你已經(jīng)是三年級9歲的大孩子了！借著學校的要求，爸爸也在好好回憶和你一起成長的日子。

你現(xiàn)在最喜歡的那首歌里唱“我家有個人很酷！三頭六臂刀槍不入”，大概在你的心里爸爸是力氣很大很厲害的人，可是你知道嗎？爸爸原來很笨。是因為有了你我才有了爸爸這個稱呼，是因為有了你，我才知道照顧人是需要這樣多的耐心和細心。那時候你粉紅色的小臉蛋軟軟的，嫩嫩的，完全的無助和需要關懷，是在照顧你的過程里，爸爸才漸漸變得強大、厲害！而你漸漸成長的過程，也是一個不斷回報爸爸付出的過程，你給我的快樂，遠遠償還了我的辛苦有余。

大樹也是從小樹苗一點點的長大的，這個過程漫長而枯燥，很多時候好像紋絲不動呢！只有一直一直的精心關注，才能看到了嫩綠的葉子是怎樣一片一片冒出來，在微風中搖曳伸展。我不得不做這件事情十分耐心，以免錯過這些萬分珍貴的過程，現(xiàn)在這些過程在我的腦海里回放時，那么細致、真實，好像是我們昨天發(fā)生的事情。遠的不說，就說我們一起來到這個美麗校園后的事情吧！

我和你一致認為，育華是個美麗的校園！它不像你爺爺教書的那所大學，雖然美麗，但是缺乏精致，缺乏對孩子的吸引力。這個校園無處不在的精心設計，會讓我們哪怕是隨便走走都滿心喜悅。在你參加學校的入學考試時，你在里面笑鬧，我在外面忐忑，千萬不要錯過在這里學習的機會啊，我這樣想。你怎么會這樣沒有壓力呢！從一個考點跑到另外一個考點，全不在乎考的怎么樣，甚至你還無師自通的學會了抄襲…….真不是我教的，爸爸想起來都會慚愧無比。這里很多考試的目的并不在于結果，老師們觀察著孩子的主動性、積極性和接受能力，你一直都不是最優(yōu)秀的孩子，但是你的積極、活潑絕對會讓所有人印象很深。就這樣，我們進入了育華。

學習的目的是什么？現(xiàn)在壓力越來越大，你也開始面對這個問題。小學階段的學習，其實就是學習怎樣學習，是不是像個繞口令？育華的教學方法就是充分了解每一個孩子的特點，用各種方法調(diào)動孩子的積極性，寓教于樂。上課時你們有時候面對面的坐著，有時候圍著一個圓圈老師在中間，老師非常耐心，教學就像是帶著你們游戲！這些在我們那時候是沒有的。我們就是一排一排的老老實實坐著，聽話的孩子沒表揚，調(diào)皮的孩子有懲罰，老師有時會揪耳朵打手心。不過因為這樣，我們很快意識到學習是必須嚴肅認真面對的事情，我們的作業(yè)從來都不用催促著完成。而你，到現(xiàn)在還竟然敢跟老師提條件學習，老師是媽媽，是大姐姐，是爸爸媽媽不在時最信任的人，你心里學習，就是比較嚴肅的玩。這樣說你覺得對嗎？是的，什么事情從兩方面看都有好有壞，你很開心，長大后會回憶這份美好！但是你的學習真讓我發(fā)愁哎！你太能玩、太會玩了！一張隨便搓搓的紙條都能玩半天，一堂課40分鐘的學習，常常只有5分鐘你在聽。這樣怎么行？爸爸都愁死了。

二年級的時候，我們有了吳老師做班主任。吳老師是個熱情負責的好老師，她剛剛成功的把一幫成績優(yōu)秀的孩子送入了初中，對于你們這些毛頭，吳老師有好多好多的方法。菲比是班上最可愛也最調(diào)皮的孩子，我和老師一起想了很多對于你最合適的方法，我們一直堅持不懈的促進你學習；使你一節(jié)課專心聽講的時間逐漸延長，使你越來越負責的對待所有事情；使你開始有了榮譽感，和追求榮譽的努力。這個過程也是漫長而反復的，你的狀態(tài)猶如坐過山車般忽上忽下，叫我納悶的是你的期終考試還好，僅僅是幾周的努力就能把成績提高不少！老師看出你潛力，也因此而更加督促你。三年級前是養(yǎng)成好習慣的緩坡，而四年級開始，我們就要開始爬坡了，難度會加大，要求記憶力和理解力會更高，這些壓力在我們肩上，我們希望你同樣能感受到，現(xiàn)在就開始像個運動員一樣去準備好去接受它。小聰明偶爾奏效，大智慧幫助一生！我們不能再原地踏步啦！看看你的周圍，李睿、沈麥、譚渝樺、張如昊、丁羽萱、林心怡、陳茜宇、陳安、王海韻、胡珺瑯等等已經(jīng)走在了前面！他們就是你的追趕目標！

菲比！爸爸有無數(shù)的話要跟你說，卻常常只能期待的看著你，因為過度的催促會適得其反。我用臂彎橫抱著你走過一兩歲，背坨坨背著你走過三四歲，拉著你七八歲時的小手走進小學，而自打我們學會了騎車，爸爸就只能看著你的背影飛馳了！在這條漫長孤獨的求學之路上，我們有一個美麗的開始，只要努力愿意灑下汗水，我們還會擁有美麗的未來！爸爸和老師就像持著水壺的園丁，為你澆水，為你剪去旁枝，看著你在陽光下?lián)u曳生姿，向著藍天茁壯成長，我們一起把這個育華學校里面的美麗故事講述下去，好嗎？！

學期小結：

榮譽：期末評比中獲“美術之星”

我對自己說：這個學期很比以前都努力了。但是對于作業(yè)還是不夠及時，下學期要我有目標地學習了。

同學對我說：你是一個大方的女生。你很有個性，畫畫很棒。我每一次看到你畫的畫都會無比羨慕。祝你期末時每門學科都能考三優(yōu)喔。