我和寫(xiě)作

談寫(xiě)作，班里很多人頭疼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還好吧，因?yàn)閷?xiě)字會(huì)使手寫(xiě)得很酸。班級(jí)中在語(yǔ)文課上，老師不住地教我們寫(xiě)作技巧，可以說(shuō)好同學(xué)聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)繭了，而我只好硬著頭皮聽(tīng)。寫(xiě)作其實(shí)并不難，對(duì)于我或許只是動(dòng)動(dòng)筆頭的事，心情好就寫(xiě)得好一點(diǎn)，心情差就隨便寫(xiě)寫(xiě)。有幾次的寫(xiě)作被老師在班級(jí)里讀了雖然很高興，但我覺(jué)得沒(méi)什么值得驕傲的，因?yàn)楸绕鹉切┐蟾绺绱蠼憬愕淖魑木瓦d色幾分。

“什么樣的性格，就有什么要的作文，你們真是……”瞧瞧，老師又在批評(píng)那些人了，說(shuō)實(shí)話哦他們平時(shí)都是很會(huì)玩的人，可作文總是寫(xiě)不好，可能是“玩傻了”的確我們班的人性格是怎樣的，寫(xiě)出來(lái)的文章也是怎樣的，蘇蕾是個(gè)很活潑的人，寫(xiě)出來(lái)的作文也是充滿童趣的。而伊雯是個(gè)斯文的女孩，寫(xiě)出來(lái)的作文夠“斯文”，而且句句都有好詞好句，真不愧是個(gè)冰雪聰明的學(xué)習(xí)委員啊!相比之下我的作文卻又是那么的“色彩繽紛”，活像個(gè)調(diào)味瓶。

若你看過(guò)我寫(xiě)的文章或許你連我的性格都猜不到，看過(guò)《櫻花樹(shù)下的背影》《末自憐之悲傷回憶》《虛幻之淚》或許你可以知道我是個(gè)：腹黑、無(wú)情、冰冷、堅(jiān)強(qiáng)的女孩；但如果你看過(guò)《她的名字“琉璃”》《我的“整人專家弟弟”》或許我又是個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài)、活潑的女孩；不過(guò)你如果還看過(guò)我的《蒲公英》《憶月中竹林》《品茶》或許我又是一個(gè)文靜、低調(diào)的女孩。說(shuō)了這么多跟我在現(xiàn)實(shí)生活中的形象一點(diǎn)也不一樣，現(xiàn)實(shí)生活中或許我不那么優(yōu)秀，但我也沒(méi)那么腹黑無(wú)情。見(jiàn)到的人會(huì)說(shuō)我是個(gè)很好的女孩，更我相處久了又說(shuō)我很任性，幾天不見(jiàn)又說(shuō)我長(zhǎng)大了……樣樣都有，導(dǎo)致我自己都不知道自己的真實(shí)性格。

我說(shuō)過(guò)我是個(gè)我行我素的女孩，沒(méi)錯(cuò)，我想做的事無(wú)人能阻止，我不想做的事我不會(huì)做，即使是人叫我做，就算我做了也會(huì)送他一個(gè)“大驚喜”。寫(xiě)作，它永遠(yuǎn)都是藏在我心底某個(gè)深處的詞，寫(xiě)作，讓我可以盡情去創(chuàng)作，因?yàn)槲以趯?xiě)作中，我是主角，我是導(dǎo)演！

還記得嗎？剛上一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)寫(xiě)作是世界上最難的事，讓我對(duì)寫(xiě)作的看法一點(diǎn)也不好，而當(dāng)我慢慢加入進(jìn)去的時(shí)候，才知道，寫(xiě)作是那么的美好?；蛟S因?yàn)閷?xiě)作的材料不好找，讓他們誤解了寫(xiě)作，也許是他們根本不懂得寫(xiě)作的樂(lè)趣，太多的可能……

“若你會(huì)寫(xiě)作就請(qǐng)把筆轉(zhuǎn)起來(lái)，別讓筆鈍了，更別讓自己的想法壓在心底，盡情去想象，寫(xiě)作也是有太多的美。”這是姐姐跟我說(shuō)的話，是的，她寫(xiě)的文章很美。流暢的文章，美詞美句使文章“五光十色”，它可以?shī)Z人眼目，但是它永遠(yuǎn)都是誕生在姐姐的手上。“寫(xiě)作不僅是讓你盡情想象，關(guān)鍵是你會(huì)不會(huì)讓字”舞動(dòng)“。”這是姐姐對(duì)我說(shuō)的第二句話。想把優(yōu)美的文章添加進(jìn)去固然好，但別失了文章的本色，還要把文章“舞動(dòng)”起來(lái)就更難了，但姐姐卻只是笑笑。她說(shuō)，只要把自己當(dāng)導(dǎo)演就行了。我不懂，只知道只要把文章打扮得“花枝招展”，后來(lái)我明白，寫(xiě)作是要融合你的心靈，文章也才會(huì)“舞動(dòng)”。

姐姐開(kāi)導(dǎo)我寫(xiě)文章要我心寫(xiě)我手，但寫(xiě)出來(lái)的文章仍不好。姐姐看了說(shuō)是我的性格，嗯，的確，我的性格好多變文章自然也多變，變化莫測(cè)的文章常使老師以為文章不是我寫(xiě)的。但，我不會(huì)忘姐姐教我要根據(jù)自己的性格寫(xiě)，我的性格多變，文章多變。寫(xiě)作自然對(duì)我不是難題，無(wú)論是：續(xù)寫(xiě)，觀后感，讀后感，還是童話，小說(shuō)，我所寫(xiě)的總是“形態(tài)各異”。