平時(shí)不燒香臨時(shí)抱佛腳

　　“不要平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳"這句話，老師不知說(shuō) 過(guò)多少遍，要我們平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可我總埋怨老師太羅 嗦，心想，老師大人，您太不理解我們了，平時(shí)又沒(méi)有什么 大的考試，感到?jīng)]壓力，沒(méi)壓力就學(xué)不進(jìn)去，再說(shuō)，即使平 時(shí)學(xué)了，背了，到考試時(shí)還不是一樣忘記?與其這樣“瞎子 點(diǎn)燈—白費(fèi)蠟”，還不如到“壓力”來(lái)時(shí)再突擊學(xué)一陣子哩。   　　俗活說(shuō)：說(shuō)打嘴就打嘴。這不，還沒(méi)過(guò)幾天，大禍就臨頭了。   　　那天，生物老師告訴我們下節(jié)課要測(cè)驗(yàn)生物.我滿不在乎地看了看課程表—咳!著什么急呀!得到下個(gè)星期呢. 等到測(cè)驗(yàn)前一天晚上，再突擊上一陣子也來(lái)得及呢!   　　于是，這幾天我就照常樂(lè)，有時(shí)間就玩.作業(yè)少，自習(xí) 課不少，正是樂(lè)的好機(jī)會(huì).做完作業(yè)，沒(méi)事干，就和“鄰居 們”“打電話”，傳紙條。晚上看電視，爸爸媽媽叫我復(fù)習(xí)功課，我卻擺擺手：“才開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，離考試還有十萬(wàn)八 千里遠(yuǎn)呢，著什么急呀!”這可真是“笑聲、鬧聲，叫喚 聲,聲聲有份,閑事、影事、電視事，事事關(guān)心.”   　　一天上午，第三節(jié)本是英語(yǔ)課，可班主任卻拿來(lái)一疊試 卷說(shuō)是測(cè)驗(yàn)生物。我的腦袋“轟”地一下炸了起來(lái)，怎么 辦?我還沒(méi)同“生物朋友”照面呢!不容多想，試卷已到手 了。展開(kāi)一看，這些題目都像一個(gè)個(gè)陌生人正朝我微笑.事 到如今，也沒(méi)有什么好辦法，只好硬著頭皮做下去.本想憑著上課的記憶做一點(diǎn)，可誰(shuí)知我上課偏又不大肯聽(tīng)，認(rèn)為到 時(shí)候一背書(shū)就什么問(wèn)題都解決了.現(xiàn)在可好，腦子里關(guān)于試 卷上的“信息” 一點(diǎn)也沒(méi)有，做什么呢?這樣一急，就更做 不出了。時(shí)間老人公公正正地走完了45分鐘，一串尖厲的鈴 聲告訴我們要收卷了。我望著幾乎空白的試卷，真是欲哭無(wú) 淚，只能干瞪眼，周?chē)彩且黄碓怪?。這回可成了”罵 聲，怨聲，悔恨聲，聲聲噪耳;閑事，影事.電視事，事事 無(wú)心。”   　　幾天后，老師又給我們上了一堂思想教育課。還是 勸導(dǎo)我們不要做那種“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳"的人。奇 怪的是，這一回我可沒(méi)在下面講怪話埋怨老師了，而是把老 師所講的認(rèn)認(rèn)真真地想了又想.思了又思。于是我終于明白 了老師對(duì)我們講的“不要平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”這句話的真正用意。