魚(yú)會(huì)流淚嗎？它會(huì)，只是人類(lèi)看不到。也許，只有水知道。
它是一條漂亮的小魚(yú)，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫藍(lán)藍(lán)。全身是藍(lán)色的，像一股平淡的湖水。
它每天都過(guò)的很愜意。
早晨，耀眼的陽(yáng)光照著它，它感到很溫暖。下午，它就和小伙伴們一起玩耍。它以為這樣的生活能過(guò)上一輩子，直到它死。
可是它錯(cuò)了，徹底錯(cuò)了！
就因?yàn)橐粡埦W(wǎng)！因?yàn)橐粡埦W(wǎng)打破了它的想法。它被人養(yǎng)著，這樣的它，感到很不快樂(lè)——沒(méi)有自由。
它十分想念以前的生活！它想過(guò)要去撞魚(yú)缸，可是魚(yú)缸太牢固了，沒(méi)辦法！
它什么都不吃，等到快死的時(shí)候才想起媽媽說(shuō)的話：“要好好活著！”它開(kāi)始吃東西了！
有一天，它從電視上開(kāi)到了那條河！
“天吶！麗麗、紅紅、麗麗……你們都怎么了？”它看到了那條河都是垃圾，魚(yú)兒都死了！
藍(lán)藍(lán)哭了，哭得很傷心！
終于，一向沉默的水說(shuō)話了：“藍(lán)藍(lán)，不要哭！要堅(jiān)強(qiáng)！”
聽(tīng)了水的話，它又哭了，就這樣，它哭了整整一夜……
所以，我們以后不能亂扔垃圾，不然，我們以后會(huì)害死更多生物。
點(diǎn)評(píng)：作者只有四年級(jí)，創(chuàng)作的這篇童話可以說(shuō)是意義相當(dāng)深刻的。用一只魚(yú)的視角來(lái)看待其他伙伴的死亡，進(jìn)而引出環(huán)保的意義。作者以合乎情理的想象和適度的夸張給我們呈現(xiàn)了環(huán)保的主題。
而且從寫(xiě)作的手法來(lái)看，作者還注意到了欲抑先揚(yáng)的寫(xiě)作手法，從魚(yú)開(kāi)始舒適的生活入手，和后文形成了巨大的反差和對(duì)比，很好地突出了主題，值得贊賞。
本文最后依然可以通過(guò)魚(yú)的視角來(lái)完成主旨的表達(dá)，會(huì)讓文章更具備整體性。