國(guó)慶節(jié)是每年都會(huì)放假,而且還是七天。 但是在放假之前總會(huì)多上兩天學(xué)。這對(duì)所有學(xué)生都是“噩夢(mèng)”,但對(duì)放假那就是天堂,就像一只兔子看見(jiàn)了一堆胡蘿卜一樣興奮。我們班就是這樣的:得知過(guò)兩天就是國(guó)慶節(jié)的小長(zhǎng)假了,同學(xué)們一下課就開(kāi)始討論國(guó)慶節(jié)假期準(zhǔn)備去哪玩,去干些什么,但有一些同學(xué)會(huì)顯得異常的冷靜。有可能是知道一些會(huì)讓其他同學(xué)一瞬間就能安靜下來(lái)消息。果然,老師在上課的時(shí)候說(shuō)了,在放國(guó)慶節(jié)的前兩天將繼續(xù)上課,一間教室里的同學(xué)鴉雀無(wú)聲,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了石頭正在崩裂的聲音,一個(gè)接著一個(gè),聲音逐漸變大。但有些同學(xué)還在靜靜的看書(shū),寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)……顯得異常的安靜。 就這樣這周的第六天上學(xué)日來(lái)到了。我一進(jìn)教室門(mén),看見(jiàn)的依然是那群生龍活虎同學(xué)。當(dāng)然還有少部分的人很失望,還像行尸走肉一樣來(lái)到教室里上課。一天過(guò)去了,第二天又來(lái)了,這可以說(shuō)是放假前的最后一天上學(xué)。果然,那些原本行尸走肉同學(xué)又變回了活力充沛了學(xué)生,雖然是放假前的最后一天,但還是有一些同學(xué)心不在焉的上課,我猜他們那些人心里一定想著明天該怎么玩,該去哪里玩,用手機(jī)玩什么游戲呢?終于熬到了下課,我看到那些心不在焉的人像箭一樣飛了過(guò)去,找到自己的好哥們兒一起談?wù)撌裁磿r(shí)候去打游戲,出去玩。下午的第四節(jié)課終于到來(lái)了。做完廣播體操之后,就迅速的跑回了班級(jí)。回到班級(jí)后,我原以為那些活力四射的同學(xué)們會(huì)開(kāi)始話嘮式的談話,可是他們并沒(méi)有。他們就像一個(gè)個(gè)“三好學(xué)生”一樣端坐著,快速寫(xiě)作業(yè)。我猜這一定是想讓班主任或其他放隊(duì)老師快一點(diǎn)兒放學(xué),好讓他們快一點(diǎn)玩耍,去其他同學(xué)家玩耍。 一分鐘,兩分鐘,三分鐘,老師并沒(méi)有留一丁點(diǎn)情面。反而是在指責(zé)那些不寫(xiě)作業(yè),但又很閑的一些人,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,那些懷有絞幸心理同學(xué)放棄了,這條唯一的生路,無(wú)奈地拿出作業(yè),拿出中性筆,寫(xiě)了起來(lái)。十分鐘,二十分鐘過(guò)去了。終于老師說(shuō)了一聲“快去整隊(duì)吧!”聽(tīng)到這句話后,那些同學(xué)用了不到一分鐘的速度把自己的書(shū)包收拾了起來(lái),拔腿就像教室門(mén)外跑去。這已經(jīng)不是那一部分同學(xué)的作風(fēng)了,因?yàn)檫@已經(jīng)是放學(xué)的時(shí)間了,全校同學(xué)都期盼的國(guó)慶節(jié)再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就來(lái)到了,誰(shuí)會(huì)不興奮呢?連老師也一同和學(xué)生一起期盼著放假! 國(guó)慶節(jié)來(lái)啦!想必大家也非常開(kāi)心,但請(qǐng)你回想一下,在放假的前兩天是不是也想我們班的人呢?