寫(xiě)好作文不容易

對(duì)我這種“語(yǔ)文貧困生”來(lái)說(shuō)，一碰到語(yǔ)文題就頭痛。基礎(chǔ)題好都是些死記硬背的東西，閱讀只需理解也還可以。最讓我煩心又害怕寫(xiě)的就是作文。我覺(jué)得寫(xiě)作文不容易，字?jǐn)?shù)要足夠，寫(xiě)一篇好作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是難上加難，因?yàn)楹米魑?，不僅內(nèi)容要足夠，還需語(yǔ)句優(yōu)美，內(nèi)容新穎，主題明確。我的作文成績(jī)可想而知不好，經(jīng)常扣10分以上。雖然爸媽讓我多讀書(shū)，但我認(rèn)為多讀書(shū)與寫(xiě)作無(wú)關(guān)，因?yàn)閷?xiě)作文是根據(jù)自己的經(jīng)歷寫(xiě)而不是別人寫(xiě)。

初一的期末考試，使我受到了重大的打擊。我的基礎(chǔ)和閱讀只扣了一點(diǎn)，但是，作文因?yàn)槠}被扣了16分之多。我因此郁悶，傷心了好幾天。一向認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班費(fèi)神的我做了一個(gè)重大的決定：上作文補(bǔ)習(xí)班。接著爸爸又老早聽(tīng)他同事說(shuō)他女兒在上一個(gè)作文班效果顯著。于是便和爸爸來(lái)到新街口的“倪善中作文班”。倪老師向我推薦了幾本“時(shí)文選粹”回去看。我們便去新華書(shū)店挑選了4本。

期初，我認(rèn)為作文水平應(yīng)該是不會(huì)提高的，因?yàn)樽魑牟幌褚恍┮浀臇|西那樣固定。后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我把買(mǎi)的4本書(shū)輪番看了一遍，感受到那些文章的優(yōu)美，主題立意非常好，我也漸漸看出了我寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)句之間的不足之處，我也去模仿了一下，感覺(jué)提升了一個(gè)檔次。再說(shuō)的作文班，在上過(guò)幾節(jié)課后，就感覺(jué)寫(xiě)作和以前大不相同了。以前寫(xiě)作文雖然內(nèi)容有了，但是立意不高，中心不明確。聽(tīng)過(guò)倪老師的幾節(jié)“激情”的講課，我的作文有時(shí)也能打印出來(lái)了，使我對(duì)寫(xiě)作的信心又提升了好幾倍。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，在初二的語(yǔ)文期末中，我作文只扣了8分，向成功又邁進(jìn)一大步，作文班上總會(huì)遇到幾位“高手”，我一定要向他們學(xué)習(xí)。

想要寫(xiě)好一篇作文，那是真的不容易。不過(guò)我相信，只要通過(guò)努力，終有一天寫(xiě)出好作文。