我心里要感謝的人有許多許多,但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí),每當(dāng)要我回答問題時(shí),我都不怎么敢用大的聲音來回答問題,每次老師提問問題時(shí),我都在心里說:“千萬不要叫到我,千萬不要叫到我。”可有一次,老師卻偏偏叫到了我,我害怕自己會回答錯(cuò),非常緊張,用蚊子般的聲音來回答,老師聽后,不但沒罵我,還對我說:“沒關(guān)系,不用緊張,再說一次。”
這句話讓我放松了下來,再往后回答問題時(shí),聲音大了許多。
我還記得,我之前因生病沒有來上到課,在我回到教室后,上完課,老師叫我來辦公室補(bǔ)課,用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文,教我生字。
老師,我想對你說:感謝您對我的的培育之恩,感謝您一直以來對我的支持,感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利,開開心心度過每一天!
點(diǎn)評:文章敘述簡單、明了,卻很真實(shí)。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓“我”對老師情感更深,從只言片語中透露出對老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡單,卻也表達(dá)著最真實(shí)的情感。
文章對事件描寫很多,也可以多加些自己的感受,行文中加點(diǎn)修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。
點(diǎn)評老師:慕秋
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