善

一個小學生把一位被其他人用自行車撞傷的老奶奶送進了醫(yī)院，而且這位小學生的母親還為老奶奶墊付了醫(yī)藥費。讀完這些，我感受到了人心的美，在看看現(xiàn)在社會中，這樣的善人還有幾個，況且這還是一個“小學生”。接著往下看，你一定意想不到。老奶奶的家人卻把小學生告上了法庭，“污蔑”小學生撞到了老人，還要求小學生來負事故的全部責任。雖然法院駁回了原告，可是終究還是傷害到了小學生有效的心靈。小學生在日記中寫道：我?guī)椭?ldquo;人”，別人卻把我告上了法庭，我害怕，我想哭，不知道雷鋒有沒有被人告過，他哭過嗎？

后天的教育使小學生知道幫助他人是一件正確的事，他應(yīng)該像雷鋒一樣幫助別人，可是他卻因為幫助了一個“惡魔”，使他懷疑社會，懷疑世界，懷疑所有。對于這樣的事，我只能對小學生說：“現(xiàn)在的社會太爛了，人心不是完全美好的，人心有時是邪惡的，這樣的人豬狗不如，根本不配稱人。”我還要告訴小學生，老師說的是對的，你要幫助他“人”，而不是要幫助一個豬狗不如的東西，所以你以后一定要看清他們的真面目。你千萬不要哭，要振作起來，保持你的善良心，做改變這樣社會的一份子。

當今的社會，用“自私、刻薄、陰險狡詐”等詞形容再合適不過了，比起古代“義氣、忠誠、無私”的社會，我覺得人類的心在隨著歷史發(fā)生“惡變”。這樣的社會，我不知道他會怎樣發(fā)展下去，最后到底會發(fā)展到什么地步。像小同學一樣，我也有點懷疑這個社會，害怕這個社會。

雖然我不相信這個社會，但從現(xiàn)在起，我要向這些“惡魔”宣戰(zhàn)，即使我無力改變每一個人的心。

在此，我希望所有贊成我觀點的人都動起來，以最為合適的思想品行來教育下一代，把美好心靈灌輸給自己的孩子。要教育下一代，不要使品行的歷史后退。