正如她所說(shuō)，沒(méi)有長(zhǎng)久的成功，更沒(méi)有長(zhǎng)久的失敗。在青澀稚氣的年華，我為自己高興，為自己破繭成蝶般的成長(zhǎng)喝彩。——題記
她是班里的尖子生，是老師的寶。
演講，競(jìng)賽，老師第一個(gè)想到的總是她。而我，卻一直處在中上游，在好和中等之間徘徊。
那時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)總是被安排在一二排，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好或無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)總被安排在六七排，至于我，卻一直穩(wěn)穩(wěn)地坐在三四排——中等生的位置。老師的眼睛不是慈愛(ài)地注視著第一排，就是怒目圓睜地盯著第七排，很少在我的位置停留。而她，當(dāng)然坐在離講臺(tái)最近的位置，如一只高傲的孔雀一般。那一瞬，仿佛有光芒從她的身上發(fā)出，竟刺得我睜不開(kāi)雙眼。
不知是出于嫉妒還是一種叫做好強(qiáng)的東西，我決心超過(guò)她，可無(wú)論我怎么努力，終掩不住她耀眼的光芒。小學(xué)的最后一次考試，還是以五分之差敗給了她。
后來(lái)，上了初中。
我和她被分在不同的班級(jí)。離月考越來(lái)越近，我灑下的汗水也讓提綱干了又濕，濕了又干，這一切只為超過(guò)她?？删驮谖夷弥煽?jī)單到處打聽(tīng)她的成績(jī)時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)她已無(wú)心學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事。我不知道這一個(gè)假期發(fā)生了什么讓她改變，手里的成績(jī)單突然變得沉重。
那晚，我在書(shū)桌前發(fā)呆了好久，一言不發(fā)。良久，又重新拿起手中的習(xí)題。在碰觸到書(shū)頁(yè)，聞到書(shū)香的一刻，感動(dòng)的暖流流遍全身。我慶幸我沒(méi)有停留在這個(gè)高度；我慶幸我不再無(wú)知；我慶幸我不再倔強(qiáng)地認(rèn)為戰(zhàn)勝她就是戰(zhàn)勝世界……
我走在陽(yáng)光的路上，深知太陽(yáng)在與我同步，也許哪天陽(yáng)光會(huì)消失，但我不會(huì)止步。因?yàn)?，在路的盡頭，總有我愛(ài)的那縷芬芳，那片晴空。正如哲人所說(shuō)，人外有人，天外有天。我為自己破繭成蝶般的成長(zhǎng)而高興，為自己花繁葉茂的青春而喝彩。