我得眼里班主任一定是一個(gè)威嚴(yán)，神圣，不可侵犯的人?？晌覀兊陌嘀魅坞m然有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是她卻把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。我們開心時(shí)，她也開心。我們難過時(shí)，她也難過。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級(jí)開始，我就對(duì)曹老師有著一種恐懼感，因?yàn)椴芾蠋煂?duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格。我生怕自己做錯(cuò)了什么惹老師不開心。可逐漸與曹老師待得時(shí)間長了我才明白老師之所以對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好。
當(dāng)然不僅有嚴(yán)厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講了一道題，大部分的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)如何解答了，可還是有一兩個(gè)同學(xué)沒能弄清楚，我本以為老師會(huì)說他們不認(rèn)真聽講，可沒想到老師竟然一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的為他們分析起來，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會(huì)他們做會(huì)這道題。終于功夫不負(fù)有心人，這幾個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了。而我更相信，這幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)的不僅僅是這一道普通的題，還學(xué)會(huì)了遇到困難不放棄，堅(jiān)持尋找解決的辦法，最終就一定會(huì)成功。
曹老師也有自己的孩子，可她卻把所有的精力放在學(xué)生身上。跟本沒有時(shí)間去照顧自己的孩子，她給學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當(dāng)做自己的母親，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多。可如今老師年紀(jì)也大了，也沒有太多的精力去管我們了，不過她給我們的東西會(huì)使我們受益終生。
你說，有這樣一個(gè)好老師，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？