同學之情是一個恒等式，它的兩邊是同樣純潔同樣美麗的兩顆心。只有真心的付出，永遠沒有虧欠之份。——題記
“明天你是否會惦記，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們早已記不清，猜不出問題的你……”一首老狼的《同桌的你》把我們引入回憶。記憶深處，有一位同桌，雖時間不長，卻印象深刻。
他是我在小學里的最后一位同桌，也是給我鼓勵最大的一位同桌。他長的沒有什么特殊的，只是性格與我相似，活潑開朗。
記得那是一次綜合能力競賽，當時我的英語成績一直很一般，我也沒想在這一方面參加競賽，可我的數(shù)學一向很好，50分的滿分我能得近40分，這就讓英語老師惱火了。剛好那一次逮著機會了，她講過的一套原題剛好考上，我才三十幾分，她一到教師就發(fā)火，當著全班同學的面把我打了一巴掌，我臉都被她打了個彤紅。
我的金豆豆又掉下來了，回到座位上，他居然安慰我說：“唉，沒事的，你看我成天被扇巴掌，也沒掉眼淚嘛！你成績已經(jīng)很好了，是她要求太高了，不過話有說回來她也是希望你好嗎，因為英語這一門科目而讓你獲不了獎，她不也著急嘛，想開點，沒事的。”
不過，他有時也挺無理的，那次非要我打賭，除非我考120分，否則我要比他高60分，不然我就輸了。我當時覺得他太無理了，他雖然說差，但考60分還是綽綽有余的了，我從哪里來的60分啊。而對于我來說，過于粗心，所以幾乎就沒得過120分。唉，只好努力了！
我挺沒想到的，他的激將法居然生效了，我倆共同進步，他數(shù)學成績82分，我數(shù)學成績120分，連我自己都驚訝了，我終于擺脫粗心的壞毛病了，他也進步神速。
不過，我倆只坐了半學期就畢業(yè)了，那段時間我倆都提升了不少，尤其是他。
畢業(yè)那天，全班同學都高高興興的填了同學錄，可是在放學之際，卻沒有對他說一聲“珍重”。
轉眼間，離開小學也有一年半了，對我而言，一切仿佛近在眼前，再次回憶，想到他再說一聲“同桌，珍重！”