普車都 > 高一作文 >

膠狀人生

我相信,自己是一瓶膠水,帶著幾分粘稠,幾分慘遭顛覆后的無奈,任由光陰掩飾自己的傷口,被自己馴服,終又歸于平淡。迷離的雙眼瞪著不曾愈合的透明的傷口,兀自步入恍惚,任何年少時(shí)的豪言壯語都逐漸淡去,唯有沉淀在骨子里無法攪動(dòng)的塵囂,伴著看不見的傷痕依舊堆砌在某一個(gè)未名的地方。

那么喜歡膠水瞬息間在紙上渲染開去的無悔。曾經(jīng),日復(fù)一日地著寫出一封一封沒有收信人地址的信件,將心頭的叮叮咚咚一股腦兒打包,一遍又一遍地在封口處渲染開去無悔,仔仔細(xì)細(xì)地黏合。珍藏在抽屜最里端。

然后,遺忘。

厭惡裝訂的報(bào)紙上幾個(gè)深深的明顯的訂孔,厭惡粗糙的裝訂線。小心翼翼地將自己訂閱的作文報(bào)紙一張一張將中縫黏合在一起。用指尖輕輕地敲擊揮霍過膠水的“報(bào)脊”,厚厚的完滿一疊,擁有硬邦邦的質(zhì)地以及好聽的聲音。我一直喜歡那油墨的清香,那同齡人潑灑出的夾雜意蘊(yùn)的美文。盡管只會(huì)在其中隨意一同黏進(jìn)的校報(bào)上瞥到自己的名字,也盡管偶爾咬定隱藏在油墨之下華文的作者們的戲謔。

我時(shí)常會(huì)因?yàn)橐豁?yè)的不夠契合閉上雙目,用力扯開。

你是否聽到過緊密纏合的紙張分崩的聲響?你是否聽到過空氣中破碎著紙張無奈的呻吟?撫摸著濕淋淋或許還殘缺不平的紙張,再次貼上,又撕下。最后狂躁地揉成一團(tuán),奔出家門,到報(bào)刊亭重新購(gòu)買一份。

我不甘,不舍,因?yàn)槲覔磹弁隄M。我無謂,無怨,因?yàn)樗鼩埲薄1M管這殘缺是由我一手編導(dǎo)。

我買來喜歡的雜志,作文、武俠、奇幻、歷史揭秘,小心翼翼地撕下廣告版,用膠水細(xì)細(xì)密密地縫合它們的傷口,夾上透明的塑料書皮,欣喜地望著它們?cè)陉柟庀掠成浔攘鹆Ц鼕Z目的異彩,光華令我目眩、陶醉。

但,我不止一次夢(mèng)見干爽潔凈的雜志封皮下,破碎的苦苦支撐的紙角。我夢(mèng)見它們對(duì)膠的詛咒、追逐希望的吶喊。我知道,它們?cè)诘?,等到粘性消失后重見天日的那一刻,毫無畏懼向世人展示傷口的那一刻,瞧著垃圾箱內(nèi)隨意丟棄的空膠水瓶嘲弄我的那一刻。

一直像是膠那樣,無法直視自己的缺陷,希望表層的完滿。膠一樣,黏稠地遮蓋種種不足,希望這樣到永遠(yuǎn)。多么希望光陰可以任我忘卻它們,不再承受一醉抬頭夢(mèng)回的煎熬。

中考于我是一場(chǎng)災(zāi)難,一次浩劫。一年的時(shí)間依舊無法彌平簡(jiǎn)潔明了沒有絲毫偽裝的痛。再多的寫作大賽獲獎(jiǎng)證書也難以給我臉上貼金,從此,我淪為普通中學(xué)的一名學(xué)生。文學(xué)社團(tuán)、???bào)、學(xué)生編輯,都變得好陌生。初中時(shí)老師激勵(lì)我們:“好好學(xué)習(xí),考取高中部,我明年繼續(xù)教你們!”高中時(shí)老師有氣無力地公布數(shù)據(jù):“所以,要好好學(xué)習(xí)。你們看看,我們重點(diǎn)班又能有幾個(gè)人將考取本科啊。”

我的淚水好像都哭盡了。

我丟棄了所有的膠水、報(bào)刊。桌上只有如山的輔導(dǎo)資料。當(dāng)我看到手中一套復(fù)印的試卷散布著的由于鈍力擠壓變形扭曲的訂書釘,手一顫,心幾乎要與其一同摔在地上粉碎。

從桌下?lián)炱鹪嚲?,暗暗思索,倘若心就此粉塵般飄散,那該多好;心頭的虛榮、掩飾伴隨過往雙刃的記憶泯滅,那該多好;不需要惴惴不安終日感到前途無望,那該多好。

但我的心,卻如同歷盡滄桑的膠一樣,凝固著,無法攪動(dòng),縮合成扭曲的一團(tuán)。

展開更多