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微笑，是一個人都有的一種神態(tài)和動作，微笑；它所帶給人的是一種開心的心態(tài)。所以，微笑決定出門去看一看人們在生活中有沒有微笑
首先，微笑來到書聲瑯瑯的學習里，微笑先來到了一個教室，看到老師正在給同學們講課，在老師上課的時候，每個同學都非常用心聽老師講課，所以，在這節(jié)課，每個同學們都聽懂了，老師和同學們都露出了微笑。微笑看到了，說到：“這可是勤勞后大微笑??！”于是，微笑點了點頭，微笑的走開了。
不一會兒，微笑來到了醫(yī)院，映入微笑眼簾的是——醫(yī)生們忙碌的忙活，病人站隊打針，取藥。這個地方是一定沒有微笑的了。正當微笑準備離開的時候，突然聽見有人大聲說道：“醫(yī)生，真是謝謝你啊！”微笑轉過身，看到一個病人的家屬正在感謝醫(yī)生這個手術很正常。最后病人的家屬和醫(yī)生都露出了欣慰的微笑。微笑想到：“原來醫(yī)院里也有微笑的，是一種成功后的微笑，微笑嘴角揚起了一抹淡淡的微笑就離開了。
緊接著，微笑就來到大街上，微笑決定在大街上找微笑，突然，微笑看見一個女孩微笑著，于是，微笑去了解，才知道原來是這個小女孩幫助了一個有困難的家庭啊。原來是一種幫助后而感到開心的微笑阿。微笑對一次檢查非常的滿意。
在人們的生活中，微笑是一種開朗的心態(tài)，也是面對困難生活勇往直前的鼓勵；讓我們一直微笑下去吧，讓我們生活中到處都充滿微笑。
天空被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。
時至深秋，蕭瑟的秋風帶來的是我在書畫比賽中名落孫山。我在獲獎名單上一遍又一遍地搜尋，那名字始終沒有出現，我憤懣地將紙揉成一團，它以不優(yōu)雅的姿勢跌進了垃圾箱。“深秋了，出去走走吧！”身后傳來他的聲響，他示意我?guī)袭嫲澹铱粗橇鑱y的毛和有些褪色的筆桿，心中不覺又有些難受。“可能是最后一個好天氣了。”“我……我不想畫畫了……”我支支吾吾地說道。“外面的落葉很繽紛呢！”父親假裝沒有聽見我說的話，靠在窗口，我也湊到窗口，“哇，滿地都是呀！”我驚奇地望著滿地的落葉，那里！那里是金色的海洋。
“你知道什么是落葉嗎？”父親問道。
“落葉……落葉不就是掉落下來的葉子嗎？難道它……”
“不，不是的，落葉呀，是疲倦了的蝴蝶。”父親意味深長地說道，“春天到了，蝴蝶開始翩飛了，疲倦了，就要休息了。就像人一樣，沒有人會永遠地成功。”父親輕輕拍了下我的肩，微笑著說：“加油！”
我倚在窗臺上，風淡云輕，落葉肩并肩背靠背地躺在一起。它們雖無聲，也不能像鳥兒一樣自由地飛翔，但卻依舊燦爛。它們雖然不再擁有生命，不能像石頭一般堅硬，但是它們依舊美麗！也許，那落葉就是我。
風又吹了起來，落葉再次飛舞，我注意到一片葉，它的葉尖是綠意盎然，它如書中的保爾·柯察金拖著半瘦如黃的身體笑對人生風雨，接受它們的洗禮。
為什么我就不能這樣呢？或許那片落葉是蝴蝶，但它卻不曾因疲倦而屈服；或許那落葉是松，如韓信一般能屈能伸，而我呢？因為一次失敗就變得萎靡不振。
我立即轉身跑至父親身旁，朝著父親大聲呼喊：“爸爸，我明白了，風雨過后才會有彩虹。”
父親，您看，我這不是在微笑著對待困難嗎？
一個微笑，包含了老師對我的期望，樹立了我對學習的信心。
一次，老師在講課，我在座位上做小動作，各干各的。突然，老師向我提問。天吶，我啥都沒聽，怎么知道答案！“嗯…嗯…”我吞吞吐吐，“應該……大概是……”突然，同桌拉了拉我的衣角，并告訴了我答案，我把答案說了出來。老師聽后，微笑了一下。這微笑猶如甜甜的泉水，直沁入我的心扉。頓時，我心里洋溢著從未有過的感覺，盡管那答案是同桌告訴我的。此時，我覺得世界是充滿光亮的。
下課以后，我暗暗發(fā)誓，以后要專心聽講。
不一會兒又上課了，我一不留神又和以前一樣駝著背，突然想起老師的微笑和誓言，又端端正正地坐著了。唉，要養(yǎng)成好習慣還真不是一天兩天能做到的，我應該持之以恒。
從那以后，我的成績提高了一些，但是，還達不到心中的那個目標，所以我決定上課加倍認真，課后加倍努力。
有一次，為了讓老師叫到發(fā)言，我跟一個同學比手舉得高，無聊地以為誰舉得高，老師就會叫到誰的名字。我就有機會和大家分享自己的答案。老師看了，對我微笑了一下，眼睛變成了新月?？墒俏液湍莻€同學都沒有被叫到，局勢變成了兩敗俱傷，老師只叫了那個手舉得最低的，卻坐得最端正的同學。
老師又笑了笑，仿佛在說：舉手是好事，但是也要坐端正??！只要你上課積極舉手發(fā)言，老師早晚會叫道你的！
微笑是一種無聲的親切的語言，微笑是一種無聲的動人的樂章，微笑是一米陽光，它給我?guī)砉饷骱拖Ｍ?br />
篇四：那個微笑500字在我的腦海中，一直有一個微笑。這個微笑是那么美麗，那么清晰，我永遠都不會忘記。
那一天，正好是觀音菩薩的生日，我背著書包，高高興興地走在去奧數班的路上。當我路過云門寺對面時，有一大群乞丐正在沿街乞討。他們可憐兮兮的樣子，讓人一見就生憐憫之心。在這群乞丐中，有一個哥哥與眾不同，他的腦袋出奇的?。∧莻€哥哥的胸前掛著一塊牌子，肩上背著一個破破爛爛的書包，手里還拿著一個小罐子，里面空空如也。那個哥哥向旁邊的路人乞討，可他們卻像耗子見了貓似的，害怕的一溜煙就跑了。我想那些路人一定是被哥哥的小腦袋嚇跑的吧！我很同情他，本打算把口袋里的一元錢捐給他?？刹恢趺矗以娇茨莻€哥哥的小腦袋越感害怕，而且我也不舍得把今天的零花錢捐出去，于是就裝作若無其事地繼續(xù)走向奧數班?？蓜傋甙敕昼?，我想起了老師教育我們的話，要樂于助人，我又改變了心思，反過頭看了一下那個哥哥。這時映入眼簾的是一個大約六七歲的小女孩，他努力踮起腳尖，將一張兩元的人民幣放到了那個哥哥的罐子里。那個哥哥說了聲：“謝謝你，小妹妹。”“不用謝，大哥哥。老師叫我們學雷鋒，這是我應該做的。”小女孩說完，沖那個哥哥微笑了一下，然后匆忙的走了。這時，我覺得小女孩的笑容那么燦爛，那么美麗！我被小女孩的品質感動了，也毫不猶豫地把自己的一元錢捐給了那個哥哥。
小女孩的微笑將永遠保留在我的心里，永遠，永遠……
村子后面有大片的晾網，每個網都灌滿了金紅的夕陽，遠處的青山，勾勒出一條彎彎曲曲的，一直連綿進綠色的網繩里。
外婆住在一個村子里，不，只是十來戶平房，住了幾個老頭老太，連個名字也沒有的地方。
村子后面整整齊齊地排列著正在晾曬的漁網，在粗重的竿子上搭上一張張木框的網，就是了。在捕墨魚的季節(jié)到來前的幾天，他們就忙活起來了，把收在一旁的網架在竿子上。幾個老人，哪有什么力氣，四人費力地彎下身，抬起一張網，氣喘吁吁地往那兒搬。他們的腳步緩慢，顫顫巍巍的，網眼也輕輕地抖動著。一邊抬，一邊喘著粗氣說笑，蒼老的聲音，像極了老樹的皮，撫不平的干裂粗糙。
啪，清脆的撞擊聲，那是網放好了。緊接著幾個老人就絮絮叨叨地聊起家長里短，深深皺起的臉上，滿是笑意，清脆的響聲和聊天的聲音，匯成了一曲鄉(xiāng)村特有的輕快調調，奔流在我的心中。
后來就把墨魚放上去，陽光落在老人們僵硬的脊背上，竟然增添了幾分柔和。
墨魚干的氣味，有些腥臭，但是又攜有一縷海風的咸味，老人們心照不宣地笑了。冬天來了，冬天也是收獲的季節(jié)，收獲墨魚干的季節(jié)。
看哪，仍舊是四個人，老人們使出渾身的力氣，抬起裝滿墨魚干的網，幾個老頑童還高聲喊起口號：“一二，一二——”粗獷的口號聲里，他們齊心協(xié)力，咬著黃牙，幾顆年邁的心聚集在一起，把網放落在村里的土地上。沒幾天，地上就滿了，格出一條條通往各家的道路。老人們行走在其中，空氣里彌漫著濃郁的墨魚干味兒，臉上都是帶著笑的，幾片落葉在寒風中打著轉兒，飄落到墨魚干上。我看見了，不自覺地露出了一個微笑，心中有什么東西悄然解凍。
一戶一兩張網的墨魚干，他們把它一袋袋往家里收。忘了腰酸背痛，臉上洋溢著豐收的喜悅。隨即，家家戶戶飄出了熱騰騰的香氣——那多半是湯面放了點墨魚干。這時，墨魚干又散發(fā)出一種截然不同的香氣，仿佛與各種食材緊緊地擁抱在一起，鼻子用力地嗅也嗅不盡。他們端著自家的菜肴，挨家挨戶地走過去，執(zhí)意放下一碗。村子里燈火通明，笑聲、喊聲源源不斷飄進濃濃的夜色里，我稀里呼嚕喝完一碗湯面，心里覺得暖暖的。
小村，我要給你一個微笑。老人們淳樸勤勞，熱情好客，在城市里難以尋覓，仿佛只有在墨魚干的各種香味里，才會有這原汁原味的人性；仿佛只有在老人們喜悅的皺紋里，才有這溫暖甜蜜的笑容。小村，我要給給你一個微笑，讓它融化在裊裊的炊煙里。
俗話說得好：“微笑是純潔的心靈在笑，它是真誠而善意的笑。它不僅能化解人心中的隔閡，而且還可以使人更自信，更堅強起來。”這點，我可是深有體會。
記得特別清楚，那是剛上初二時的一件事。由于升初二的那次考試成績還可以，我便唏哩糊涂地被選為班上的文藝委員，而且還要勝任一項重任：慶國慶文藝演出。老師讓我自選舞曲還得領導一群“弟妹”干，可真夠嗆的！要知道，我唱歌還可以，讓我去跳舞，還不如用鞭子抽著我轉，我天生不是那料子。我不敢耽誤時日，也不想“打腫臉充胖子”。于是我就向班主任攤底牌了：“老師，我不會跳舞，更不會選舞，請您叫別的同學去做吧！”我低著頭直語道，心中還默認老師一定會罵我沒出息的。不想，老師并沒有批評我，她拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“沒關系的，萬事開頭難嘛，同學選你，是因為你有值得稱道的地方，自己還不信任你自己嗎？再說了，你不去那誰去，實在不會的，那就虛心請教別人，我相信你，你一定能搞好！”說完她依舊微笑著看著我，像朋友一樣在征求意見。
望著她渴望的眼神和真誠的微笑，我默許地點了點頭，心中還想：“一定要做好給老師看。”
以后的日子相當精彩。我找了一幫自認為“能歌善舞”的女孩來一同討論，最終，我們選定了舞蹈。緊接著，我們就是排練舞蹈。一般地領舞之人都是文娛委員，可我不行，還是實在點好——拱手讓給別人。反正只要跳得好就是我最大的滿足。更感人的是，班主任忙里偷閑來給我們指導。她既要給初三上復習課，又要教初二政治。能來為我們指導，我們當然很珍惜。她每次都是微笑著對我們說：“盡力而為，爭取最優(yōu)異的成績。”有時她興致來時，還會插入舞隊中同我們一起練，她總是頻頻向我投來贊許的微笑和目光，那微笑真誠而有善意，仿佛在稱贊我這一步做得對。而我則以微笑回答她：“老師，是您開導了我，教會了我‘虛心請教別人，才能與人共同進步’”這個道理。
終于，“功夫不負有心人”，經過長達兩個星期的不斷地排練，我們班在那次文藝演出中榮獲第一名。誰也沒有把榮譽頂在自己頭上，眼中盡充滿了幸福的淚花。班主任老師鼓掌，再次微笑著對我們說：“很高興，你們能通過自己的努力取得如此好的成績，希望在學習上也一樣，更進一層樓。”說完，我們大伙都激動地擁抱在一起，感謝老師的悉心教導。
我永遠忘不了那幾次微笑，謝謝你，老師。我還想說：“朋友，當你周圍的人遇到困難時，你不妨用微笑去幫助她，這樣你的生活會更精彩，更充實。”
微笑，是人臉上最美的表情；微笑，是一座隱形的橋梁；微笑，是幸福生活的象征——生活需要微笑。
微笑是幸福的象征，是友好的表情，是寬容的體現。有時，微笑可以化解仇恨；有時，微笑可以給人一天帶來好心情；有時，微笑可以讓我們學會寬容別人。
一位詩人曾經這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。”
微笑，給人以動力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對。我們應用積極的態(tài)度對待困難，管它一切如何。微笑去面對失敗，在失敗中總結經驗教訓，你會變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會煙消云散，煩惱將不再糾纏。
科學家霍金小時候學習并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學們都說他“無可救藥”了，把他當成了嘲弄的對象。但小霍金并不在意這些，他沒有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學習物理學。終在20多年后，那個“無可救藥”的小少年成了物理界一位大師級人物——霍金。
生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時，生活的水面會輕風撫過，水波不興；有時，生活的水便會狂風襲卷、巨浪沖天。而相對渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對撲面而來的巨浪。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是墊腳石，對能干的人是財富，對于弱者是萬丈深淵。”我們要微笑面對挫折，迎接失敗。
微笑面對挫折，只有時時刻刻微笑才能撐起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，努力戰(zhàn)勝困難！
微笑是風箏，在天空自由翱翔；
微笑是清泉，給夏日播灑清涼；
微笑是陽光，給我們傳遞溫暖。
大家都說成功是靠機遇和深厚的學識，但又有誰會想到成功還需要一些細節(jié)，比如微笑呢？
日本的一個年輕人，在他大學畢業(yè)后，幾經周折去找工作，結果卻大失所望，處處碰壁。而此時，他已身無分文，每天晚上只能睡在公園的長椅上睡個囫圇覺。但是，每當早上有人碰到他時，他總是微笑著說：“早上好！”一天，一位知名企業(yè)家看見他不斷微笑，不斷向周圍不相識的人打招呼，就不解地說：“你現在住處都沒有，為什么還能這么自信地微笑呢？”年輕人說：“給人微笑會使人感到神清氣爽，而對我來說，只不過是小事一樁，況且微笑對我來說有益身體健康，既然對我對他人都有利，我又何樂而不為呢？”
第二天，這位年輕人被招聘到這家公司工作。后來，年輕人的微笑還被稱為“世界上最自信的微笑。”那么，這個年輕人怎么會成功呢？
微笑，自信的微笑是他成功的秘訣。
每個人在開心時都會露出充滿幸福的笑臉，難就難在落難時，仍然保持自信、樂觀、仍然以微笑泰然處事，而這位年輕人的可貴之處就在于此。
可見，成功并不需要任何污穢的手段去獲得，成功的大門永遠向你敞開，只要你肯不懈地去努力，微笑就會成為你成功的“敲門磚”。
微笑，它不需要你對著鏡子刻苦地練習，也不需要你每天面朝黃土揮汗勞作，更不需要你每天頭頂藍天孜孜以求。它只需要有一顆純潔無瑕的心，有了這顆心，你便是一人平易近人的人，一個高素質的人，一個有親和力的人。
朋友，像那位日本朋友那樣微笑吧，順心時，把你的好心情帶給別人，讓大家分享你的快樂；煩惱時，將自己的樂觀帶給別人，讓大家感染你的自信。
朋友，像那位日本年輕人微笑吧！一個微笑竟然能為他迎上一份工作，也會為你帶來巨額財富，無上的榮譽，真心的朋友，永久的幸福。
微笑吧，露出微笑，你的夢想就會成真。
微笑吧，它是你成功的敲門磚。
看，成功正在向你招手呢，你還在等什么？