向你介紹我

我是一個(gè)即將步入中學(xué)的六年級(jí)小學(xué)生，現(xiàn)在我要向你介紹我。

我有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，扎著一個(gè)辮子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在班上我的成績(jī)名列前茅，穩(wěn)居第一。成績(jī)雖好，缺點(diǎn)卻不少。我的這些缺點(diǎn)呀，可把我害慘啦。

我最大的缺點(diǎn)就是——粗心大意。我的父母也經(jīng)常這么說(shuō)：“你呀，好是好，可就是你粗心大意的缺點(diǎn)不好。”我其實(shí)已經(jīng)很努力地去改了，可在不經(jīng)意間就有粗心了事。

這可不，有一次做課堂作業(yè)，我迅速的瞄了一下哦題目，太簡(jiǎn)單了！在做題的過(guò)程當(dāng)中，我把“×”看成了“＋”，但我卻不知道，信心十足地把作業(yè)本交了，就去玩了。

第二天，本子發(fā)下來(lái)一看，老師并沒(méi)有給我一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果，不錯(cuò)，本子上畫(huà)了一個(gè)刺眼的大紅叉。我又驗(yàn)算了一遍，沒(méi)錯(cuò)呀，是這個(gè)結(jié)果，老師肯定看錯(cuò)了。我拿著本子，自信的來(lái)到了辦公室。

我敲了敲門(mén)，“進(jìn)來(lái)！”老師的聲音很沉重。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看錯(cuò)了一道題。”“哪里？”老師停下手里的工作，平靜地問(wèn)我。我指了指“看錯(cuò)”的那道題。老師接過(guò)本子，仔細(xì)看了幾遍，對(duì)我說(shuō)：“你抄錯(cuò)題了。”我的臉紅了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起老師，打擾了。”老師：“哦，沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)著把作業(yè)本遞給了我。我拿著作業(yè)本灰溜溜的離開(kāi)了辦公室。

這就是我，雖成績(jī)優(yōu)秀，卻包不住我的缺點(diǎn)。但，這樣才好，畢竟，這才是我——獨(dú)一無(wú)二的我！