遺忘了美好

又是家長(zhǎng)會(huì)。

本無心紀(jì)念這件年年都會(huì)有的事情，只是又想起了去年的這個(gè)季節(jié)……

將時(shí)鐘的時(shí)針逆時(shí)針撥轉(zhuǎn)八千六百四十圈，回到那個(gè)艷陽西掛的傍晚?？諝庵械拿恳粋€(gè)水分子都煩躁不安著。放學(xué)路上，習(xí)慣一個(gè)人背著大大的書包盯著雙腳往家走——最后一次?？汲煽?jī)差的離譜，無錯(cuò)而又膽怯，害怕家長(zhǎng)會(huì)后看到媽媽失望的眼神。

在那個(gè)絕望的下午，是陪伴我走過十六載的空地給了我特殊的慰藉。坐在空地，俯瞰著腳下的整個(gè)咸陽城，看著如同被洗刷過的天空中那輪漸西的太陽，豎著腳下一只只的小螞蟻。什么都不想去想，也什么都不敢想……

在空地的墻角發(fā)現(xiàn)了那株脫俗的薔薇和空地邊的一大片罌粟花田，摘下一片片花瓣夾于《中考英語總復(fù)習(xí)》中，同時(shí)也加進(jìn)去了心中油然而生的感動(dòng)。在一次翻閱中，書中掉落而下的花瓣和隨之撲鼻而來的花香將我拉回到過往。原來這就是2007之夏，那個(gè)不快樂也不憂傷的洪荒歲月的證明。

該如何去定義時(shí)間定義歲月呢？她勤勤懇懇的隨著鐘表的滴答聲秒秒逝去，三千六百四十圈后的現(xiàn)在，日子仍在不緊不慢的過著。“逝者如斯，不舍晝夜”，那種總叫做歲月的流沙就在不經(jīng)意間從指縫溜走，只留下記憶，她唯一的痕跡。

放學(xué)，沒有同朋友一起走，只是想找尋那份遺失很久了的安寧。天空一片嬰兒藍(lán)，仿佛洗刷過的清澈，陽光還是那樣不遺余力的輕易的就刺痛我的眼睛。時(shí)光被輕而易舉的拽回到2007，所有的一切就定格在這一刻。

很奇怪初三為什么會(huì)沒有緣由的緊張，發(fā)自內(nèi)心的恐懼。只是當(dāng)時(shí)沒有朋友，成績(jī)下降，難以言狀的自卑。朋友都說我是理智、與眾不同的人?？蓪?shí)際上，只有我知道，我是那種俗氣膽小到骨子里的人。若一切都還原到初三的那個(gè)環(huán)境，我也經(jīng)常在想，我仍然會(huì)像初三一樣無所適從。我總是會(huì)那么容易被環(huán)境所左右。

五月的太陽應(yīng)該是最完美的吧。沒有灼人的溫度，沒有刺眼的光芒，安靜的掛于天邊。在其間隨意流淌的時(shí)光，輕易的就使我們長(zhǎng)大了，亦如時(shí)間那樣輕易的流逝。很喜歡在家看電影，可以暫停、快進(jìn)、回放，一切都隨自己喜好，而時(shí)間，就連上帝都無法操控。

站在花園中央，閉著雙眼。安靜地聽耳邊時(shí)光流淌的聲音，再?zèng)]了曾經(jīng)幼稚的煩惱，時(shí)光沖刷了的平和躍然于心。

這一年發(fā)生過很多事，永恒的亦或是曇花一現(xiàn)的，都仿佛是一夢(mèng)又一夢(mèng)，夢(mèng)醒了夢(mèng)也就滅了。一覺醒來，就恍如隔世。不管開心與否，總是一份經(jīng)歷，只屬于我自己的。這些純粹美好的夢(mèng)，亦如時(shí)光，是人間煙火應(yīng)許的那份綺麗。

去年的罌粟花田已變的稀稀落落，畢竟是非法種植。在去年看到這些鮮艷欲滴的花朵，總感覺罌粟的花開就是墮落的開始。去年的罌粟標(biāo)本大多都已送人，僅有的也在一次次清理中所剩無幾。小心的摘下花瓣夾于書中，于2007不同的是，由《中考英語總復(fù)習(xí)》換為了《高中英語語法》。

回家的路上，路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，里面?zhèn)鞒鰫偠摹东I(xiàn)給愛麗絲》并伴著清脆的童聲：“下課了，老師辛苦了……”突然有種相近母校的沖動(dòng)，看看當(dāng)年的老師。

當(dāng)看見從教學(xué)樓飛奔而出的孩子們，那種沖動(dòng)頃刻間煙消云散。不想去觸碰心底的那份最柔軟的懷念，即便進(jìn)了校園，見了校長(zhǎng)還有當(dāng)年的老師，也不過是寒暄幾句，而有些感覺是終究找不回的。

望著校園里嬉笑打鬧、橫沖直撞的孩子們，那一張張風(fēng)風(fēng)火火的面孔，依稀當(dāng)年的我們。校園還是曾經(jīng)的校園，而我們已被時(shí)光硬生生的拽開。這一路走來，我們收獲了什么，又失去了什么？不管你是否樂意、甘心。童年就此戛然而止。

時(shí)間仍在，是我們飛逝……

有人說，是時(shí)光遺忘了我們。事實(shí)上，是我們遺忘了時(shí)光。當(dāng)回首明白時(shí)光的珍貴，而她早已不再。

我們遺忘了時(shí)光，時(shí)光遺忘了曾經(jīng)，曾經(jīng)遺忘了美好……僅此而已，帶著不舍的情愫，但卻生生不息。