我心目中的好老師

當你轉(zhuǎn)身后，我就明白下次的遇見便只剩清淡的寒暄。走廊上被拼得粉碎的地板花案靜默著被我微帶遲疑的腳壓過。

一件事情的結(jié)束，就意味著另一件事的開始?；蚨嗷蛏俚碾x別，依稀漸遠的背影，我已釋然。

打開我記憶的閘門，推開通往新生活的大門。面前的她穿著一襲連衣裙，發(fā)式是中年婦女慣梳的盤發(fā)，鼻梁上掛著一副眼鏡。手中拿著一支筆，低頭在紙上寫著什么。聽到推門聲，她放下手中的筆，轉(zhuǎn)頭看向我，莞爾一笑，“你來了。”

這是什么情況？“你來了”，莫非她認識我？可是我們今天才第一次見面。正當我對這個納悶的時候，她又開口了，“過來簽到吧。”我點點頭，走完既定的報到程序，站在原地不知道接下來該干什么。“你可以隨便找個座位坐下來。”她見我站在在原地不動，指示我接下來怎么做。我找到一個相對偏僻的位置坐下來，整理了一下東西，一只手托著下巴，抬頭看著講臺上的一舉一動。她低頭，筆在她手中快速地轉(zhuǎn)動。每當有一個新生來報到，她都會放下手中的筆，接待新生的到來。

她，就是我高一的班主任，一位數(shù)學老師。

那是期末考后的第三天，我按照約定來到辦公室。她交給我一把鑰匙，讓我去教室里搬一把椅子來坐。從教室搬來椅子在她旁邊放置，接著坐下。她遞給我一張紙，上面打印著全班同學的期末成績。眼睛從第一個快速向下掃去，當看到自己的名字時停下來仔細查看，我是第九名，笑意從我嘴角流露出來。覺察到我的高興，她再一旁說道：“這次你考的不錯，不過還需努力。”我點點頭，繼續(xù)看，這次我比對著成績好的一起看。她拿出一疊成績單，“等下你就把那些成績報給我，我來記。”兩個人在辦公室奮斗了一個多小時。我站起身，向她詢問，“老師，還有其它什么事嗎？”“沒有了，謝謝你幫我，不然我一個人完成要好長時間呢！這些東西你帶回家吧！”說著從抽屜里拿出一袋水果遞給我。我再三推讓，最終還是收下了老師的好意。

這件事曾轟動一時，具體怎么發(fā)生的我并不是很清楚。那節(jié)下課，一位男同學捂著自己的左眼，血從指縫里流淌出來。當時我們都驚呆了，還是班長反應快，立即出教室往辦公室方向跑去。沒過多久，走廊外響起一陣咔嗒聲，她出現(xiàn)在了教室門口，帶走了那位男同學。

第二天，那位男同學出現(xiàn)在了自己的座位上，這次他左眼被紗布包著。第一節(jié)上完英語課，她出現(xiàn)在了教室后面，和他旁邊的男生嘀咕了幾句。隨即教室里桌椅摩擦地面的聲音響起，那些男生拖著他的桌椅走向靠近講臺的位置。他也帶著他的書包來到第一排坐下。她走到講臺邊上，“同學們今后要小心陳棟同學的傷口，要照顧好他。”說罷，走出教室。

時間一眨就到了中午。午休開始，她來了，把兩位當事者叫了出去。掀起窗簾向外偷望，聽不清他們的談話內(nèi)容，只感覺他們的談話好似靜水一樣平靜。擋不住困意來襲，我趴在桌子上開始午睡。等我醒來，看后面的時鐘，已將近下課。看到那兩位同學的座位上還不見他們的身影，再次掀起窗簾，他們?nèi)栽诶^續(xù)談話。

轉(zhuǎn)眼已是星期三最后一節(jié)班隊課。這次班隊主題是《關(guān)于校園內(nèi)的打架事件》。介紹完P(guān)PT上的內(nèi)容，肇事者拿著一張紙走上前去。他承認了自己犯下的錯，向受害者道歉，向老師、同學道歉，并勸告我們不要因為自己一時的充電而造成對他人，對自己的傷害。受害者也走上前去，他表示自己也有錯，向肇事者也道了歉。事情圓滿解決，不得不承認這里面應該有她的功勞。

老師走出教室，教室里立馬沸騰起來。“你在幾班了”這句話被許多人傳用。我也加入了這個隊伍，想到新班級就感覺很興奮。再想到這個即將分散的班級，老師剛剛與我們講的話：同學們，你們就要離開四班去新班級了，老師希望你們能在新班級和老師同學相處融洽，一定要好好學習，最后祝你們兩年之后能考上理想的大學。想到這，心里泛起一陣酸。我想我該好好地向她去道別。

走出教室，踏上去辦公室的路。陽光撩過左肩，放慢腳步前進著。心里躊躇著，見到她該說些什么呢？推開門，徑直走到她的辦公桌旁。手攀著桌沿，許久才從嘴里吐出兩個字，“老師。”她朝我微微一笑，“你來了啊！找我什么事？”我點點頭，又搖搖頭，“我沒事。”她說，“你考上傳媒班很不錯啊，要好好學習哦！以后會很辛苦的。”我點頭，謝過老師的勸告。

辭別老師，走出辦公室，陽光還是老樣子，只是這次撩過的是右肩。

雖然我們僅僅相處一年，您留給我的記憶十年都不會忘。謝謝您在我生病時對我的關(guān)心，謝謝您在我困難時提供的幫助。古人云：“一日為師，終身為父”，無論我在哪里，您永遠都是我心目中的好老師！