可愛(ài)的人

“你是神童啊，我是神仙啊，我們倆共同創(chuàng)造神話(huà)?。?rdquo;你聽(tīng)過(guò)這句名人名言沒(méi)？不過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)也不能說(shuō)你孤陋寡聞，因?yàn)檫@出自我可愛(ài)的初三語(yǔ)文老師——李中華之口。

雖說(shuō)我們老師是教“之乎者也”的，但是他可是個(gè)潮人。“潮”并非說(shuō)他服裝潮，而是說(shuō)他思想潮。近日他在空間里發(fā)表了一篇名為《中國(guó)式標(biāo)語(yǔ)》的文章。他一共列出了十種中國(guó)式的標(biāo)語(yǔ)，雖說(shuō)十種中國(guó)式標(biāo)語(yǔ)都在字里行間透出幽默，但是卻也從側(cè)面反映了國(guó)人對(duì)語(yǔ)言文字的濫用，并未真正關(guān)注語(yǔ)言文字的美麗。我印象最深的是這樣一句話(huà)：“用三個(gè)代表思想指導(dǎo)我們的屠宰事業(yè)，”黨的執(zhí)政理念竟然成了標(biāo)語(yǔ)的主題，這難道不是黑色幽默嗎？咱們的老師不光是文章“潮”，他說(shuō)的話(huà)更“潮”。除了開(kāi)篇的一句話(huà)，他還有許多名言呢！“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”“有實(shí)力，才有魅力。”當(dāng)然還有一句超級(jí)深刻的話(huà)：“七月流火，九月授衣，”我至今仍未讀懂，可悲啊！哎——

作為老師，本分自然是不能丟。潮歸潮，我們李老師的教學(xué)本領(lǐng)更是高超。他總會(huì)聲情并茂地講好每一堂課，當(dāng)然每一堂課中最多的環(huán)節(jié)就是互動(dòng)環(huán)節(jié)，這可讓我們這些超級(jí)惰性大王害怕了。一開(kāi)始時(shí)，我們總會(huì)暗暗低下頭，把頭埋得更深。漸漸地，李老師的幽默深深感染了大家，大家也變得主動(dòng)多了。說(shuō)到幽默搞笑，有一件事我不得不提，雖然——似乎——這已成為經(jīng)典。講到《孔乙己》那一課中的人物形象時(shí)，本來(lái)我們就已經(jīng)被他形象的朗誦弄得哈哈大笑，沒(méi)想到他竟然把雙手插在腰間，屁股一扭，儼然一個(gè)楊二嫂在世嘛！哈哈！我至今仍對(duì)他講課的一個(gè)舉動(dòng)表示不解：有時(shí)講到閱讀理解，他說(shuō)先報(bào)一下答案后再講，可為什么報(bào)一下答案以后就結(jié)束了呢？誰(shuí)來(lái)告訴我?。?/p>

我們老師可謂樣樣俱通，他還是一個(gè)“心情療法大師”呢！中考結(jié)束，我的成績(jī)并不算太理想，正好達(dá)指標(biāo)生的線(xiàn)。沒(méi)想到，他勸我說(shuō)：“這叫水平，一分都不浪費(fèi)。”雖說(shuō)當(dāng)時(shí)我心情未立即恢復(fù)，但至少我好了不少。

悄悄告訴你吧，我私底下都喊李老師“中華”的，畢竟這樣才能顯出他的可愛(ài)嘛！