西漢的劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)可以讓人變聰明,我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。什么《三國(guó)演義》、《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《論語(yǔ)》、《岳飛傳》等等,這些書(shū)我都看過(guò),只要一有空,我都會(huì)沉浸在書(shū)海里。
每次媽媽帶我去書(shū)店,回去的時(shí)候總要捧上幾本回家。我家的三個(gè)書(shū)架,早已層層疊疊,滿滿當(dāng)當(dāng),放滿了書(shū)。媽媽說(shuō)我看到書(shū),就像饑腸轆轱的餓漢見(jiàn)到了美味佳肴一樣。
有一次,我在家看書(shū),我的一個(gè)要好同學(xué)來(lái)找我玩。我不好意思拒絕他,卻又舍不得書(shū)里精彩的內(nèi)容。就對(duì)他說(shuō),等我看完這本書(shū)再玩。他聽(tīng)完就不高興了,對(duì)我說(shuō):“你看這些課外書(shū)有什么用,我們只要把語(yǔ)文書(shū)上的知識(shí)學(xué)好就行了,”我急忙跟他說(shuō):“我們學(xué)知識(shí)不能單一,光學(xué)課堂的還不夠,要多看一些課外書(shū)來(lái)拓展更多的知識(shí)面,這樣不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平,也為自己寫(xiě)作能力打下基礎(chǔ)。”還沒(méi)等我的話說(shuō)完,他就生氣失望的走了。哎,這就是道不同不相為謀。我們愛(ài)好,志趣不同,很難成為知心朋友。
我有好多同學(xué),平時(shí)學(xué)習(xí)都不錯(cuò),只是一遇到寫(xiě)作文就頭疼 ,絞盡腦汁都寫(xiě)不好作文。他們看我平時(shí)寫(xiě)作文很輕松,就問(wèn)我有什么訣竅。我的訣竅嗎?那就是宋代大學(xué)者朱熹作過(guò)的兩句詩(shī),“問(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)。”這句詩(shī)清楚的告訴我們,多讀書(shū)的好處,多讀書(shū),書(shū)里的知識(shí)就像源源不斷的水源注入我們的心田,看得書(shū)越多,獲得的新知識(shí)就更多,積累的知識(shí)多了,寫(xiě)文章才會(huì)“手到擒來(lái)”。
我想,唐朝的駱賓王如腹中無(wú)書(shū),就不會(huì)七歲作出家喻戶曉的《詠鵝》,號(hào)稱(chēng)詩(shī)仙的李白,如他腹中無(wú)書(shū),他的斗酒百篇哪里來(lái),才華橫溢的王勃,如他腹中無(wú)書(shū),還能作出流傳千古的《滕王閣序》 嗎?一本好書(shū)總能帶給我們無(wú)窮地快樂(lè)與想像。和我一樣,讀書(shū)吧。