終于到了下午第二節(jié)課,這節(jié)是信息課。簡(jiǎn)直太棒了!又有信息課。許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地帶著自己的鞋套,興匆匆地趕往電腦室。
我和譚凱虹走在一起,一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景。看足球場(chǎng)邊的銀杏樹葉子,在秋陽(yáng)照耀下,在秋風(fēng)吹佛下,不停在樹枝上輕輕扇動(dòng)著,格外漂亮,我們的心情也格外美麗。到了電腦室,當(dāng)我正準(zhǔn)備穿上鞋套走進(jìn)去的時(shí)候,譚凱虹跺了跺腳: “哎呀,我有一只鞋套,不知道什么時(shí)候掉了。”
“我陪你去找吧。”我望著她,打心底為她著急,要知道,這可是我們最喜歡的課了。一個(gè)星期的電腦課,為數(shù)不多,怎么能關(guān)鍵時(shí)刻出問(wèn)題呢?
“好。”她挽著我的手,仿佛我就是她的大救星,我想我們一定能找到。
我們?cè)跇翘萆献屑?xì)尋找,從左看到右,從上看到下,樓梯的每個(gè)拐角都不放過(guò)。甚至,消防栓的后面,我們都仔細(xì)瞧了一遍。突然,譚凱虹大叫了一聲:“哎喲,是我的寶貝嗎?”
“怎么了?找到了?”我心頭掠過(guò)一陣驚喜。朝她那個(gè)方向望去。
“沒(méi)什么呢,我還以為是我的鞋套呢,仔細(xì)一看,是個(gè)藍(lán)色的袋子。我們繼續(xù)找吧!”說(shuō)完,她踢了踢那個(gè)藍(lán)色的袋子。并把她撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶。
我們快走到一樓了,但還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)鞋套,當(dāng)?shù)竭_(dá)最后一個(gè)臺(tái)階時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鞋套,一只黃色的鞋套。撿起來(lái),看了看,鞋邊緣爛了一個(gè)小口子。可那不是譚凱虹的,鞋套怎么還沒(méi)有找到?到底在哪里呀。
譚凱虹越來(lái)越急,不停用手抓著腦袋,跺著腳。這時(shí),離上課只有幾分鐘了。我陪她繼續(xù)找鞋套,我們走到足球場(chǎng),在草坪、在樹下,不放過(guò)任何一個(gè)角落,仔仔細(xì)細(xì)找了一圈,還是沒(méi)有找到。應(yīng)該已經(jīng)被別人撿走了吧。譚凱虹有些失望。
“唉,估計(jì)找不到了。”她徹底放棄了。
“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)偃タ纯磩偛拍莻€(gè)鞋套能不能用吧。如果可以就好了。”我安慰她說(shuō)。
“好吧!”
我們快步走到樓梯口。譚凱虹彎下腰,撿起鞋套,看了看,便在抬起腳,試了試,雖然爛了一點(diǎn),但還可以用。笑容又回到了她的臉上。
我們快步往電腦室走,就在鈴聲結(jié)束的時(shí)候趕到了門口??纯创巴獾奶欤罩幸豢|悠悠的白云飄過(guò)。我們會(huì)心一笑,我們真幸運(yùn)。