留在心底的溫暖

　　 第一篇：留在心底的溫暖600字
　　 雨，伴隨著清明特有的濃濃憂傷，淅淅瀝瀝地飄落下來，望著那張黑白的遺像，無(wú)盡的憂傷夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的溫暖涌上心頭。
　　 一個(gè)親昵地?fù)肀?，一個(gè)慈愛的眼神以及留在我心底那份永久的溫暖---太姥，我最敬愛的人。
　　 太姥為我做的那件小小的棉襖還珍藏在柜子里不時(shí)地勾起我深深地留戀，往事歷歷在目…….
　　 冬日的銀裝素裹雖有無(wú)盡的潔白美麗，但也帶來了刺骨的寒意，太姥怕我凍著就準(zhǔn)備為我做一個(gè)棉襖，我大哭大鬧喊著不要，因?yàn)槲矣X得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罷手，沒在提這件事。
　　 奇怪的事發(fā)生了。
　　 每晚都會(huì)響起一陣陣悅耳和諧的聲響，盡管十分細(xì)小，卻還是不經(jīng)意拜訪了我的耳朵，我總是伴著這有規(guī)律的聲響緩緩入睡。
　　 一夜，突然出現(xiàn)了少有的寂靜，聲音不知去向，我在床上翻來覆去，毫無(wú)睡意，便取了棉衣，從床上爬起來，躡手躡腳地在走廊里游蕩，發(fā)現(xiàn)太姥的屋里透出點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，我從門縫中向屋里窺去，只見太姥趴在縫紉機(jī)上睡熟了。
　　 我徑直走了進(jìn)去，一頓時(shí)愣住了，壓在太姥身子底下的是件美麗的棉襖，做工極其的精細(xì)，密密麻麻地針線群蟻排衙般的在棉襖上赫然顯現(xiàn)出來，太姥頭上的銀絲在燈光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身軀只披著一件薄薄的棉衣，似枯樹枝般干瘦的雙手緊緊抓著及完工的棉襖，臉上則是充滿幸福的微笑，我慌忙地將自己身上的棉襖披在太姥身上，默默地回到屋里，心中摻雜著幾絲愧疚，卻被突如其來的無(wú)限溫暖所包裹著。
　　 思緒被猛地拽了回來，遺像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉襖傾注太姥對(duì)我無(wú)限的愛意，它雖已變小，但那份溫暖卻留在心底，從不曾忘卻！

　　 第二篇：留在心底的溫暖500字
　　 清明。如針織般的細(xì)雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了 那個(gè)熟悉卻又心寒的地方。
　　 雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關(guān)于你的零碎的片段，在我腦海中一個(gè)個(gè)迅速閃過。頃刻間，思念侵襲了全身。我無(wú)力的坐到地上，失聲痛哭。
　　 那是一個(gè)女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個(gè)年歲初的我，以稚嫩的眼光面對(duì)著這一切。很快，我融入進(jìn)去了。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我開始學(xué)會(huì)了壞孩子們所有的壞。
　　 當(dāng)父母忍無(wú)可忍的打了我一巴掌時(shí)，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進(jìn)了外面滂沱大雨的世界里。
　　 不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清?？吹侥羌t木色的門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進(jìn)屋里。
　　 換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子。“奶奶”我叫道。“先睡會(huì)把。我給你熬了雞湯，一會(huì)就好。”
　　 睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬得湯。那溫暖從喉嚨一直流到了心里，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。
　　 你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心底，一直保留著。
　　 時(shí)光的鏡頭被慢慢拉回?？粗诎紫嗥夏愕男?，我無(wú)聲的落淚。為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？
　　 你走了，我把那份溫暖留在了心底。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？
　　 留在心底的溫暖，永生難忘。

　　 第三篇：留在心底的溫暖600字
　　 不知為什么，想起那件事，心里總是很溫暖。即使在深冬。
　　 一眨眼，我又開始了八年級(jí)的生活。剛開學(xué)不久，來了一位長(zhǎng)得特別可愛的實(shí)習(xí)老師來了我們班。她開始對(duì)我們說話可能是有點(diǎn)緊張的原因吧！聲音柔柔的，跟班主任比起來是溫柔許多。日子一天一天過去，我和老師的關(guān)系也越來越融洽，我們一起想辦法布置教室，一起交談，一起游戲。
　　 她對(duì)我們很負(fù)責(zé)，不像是一個(gè)實(shí)習(xí)老師所該做的。每天早上，她早早地來到學(xué)校，一個(gè)人安安靜靜地打掃宿舍，打掃完宿舍又到班級(jí)里看我們讀書，我們也夠調(diào)皮，跟老師玩藏貓貓的游戲，老師也不生氣，她只是耐心地教導(dǎo)我們，一遍又一遍。
　　 有一次，我早晨領(lǐng)早讀，實(shí)在無(wú)法開口，我的聲音就像不會(huì)拉小提琴的人，亂拉一氣的聲音。老師沒有發(fā)現(xiàn)，過了一會(huì)，老師跑過來對(duì)我說：“張怡，趕緊領(lǐng)咱們同學(xué)讀書吧！”我開不了口說過多的話，只能說：“噢。”老師問我怎么了，我只是說：“沒有事，只是嗓子啞了。”老師讓我回座位，讓嗓子休息著，讓同學(xué)們自己背，自己記。
　　 同桌知道，也很急切說：“趕緊喝點(diǎn)水。”我用難聽的聲音說：“不頂用。”“那你吃藥?。?rdquo;“我沒藥。”她就向四周同學(xué)借含片，可同學(xué)都說：“沒有了，那是小李老師給我們的。”我只好向老師要了唄！我朝老師跑去說：“老師，你那還有含片嗎？”或許是我的嗓子啞說話不清楚吧！老師用關(guān)切的目光看著我說：“怎么了？”我小聲說著，老師耐心聽著，終于，老師聽清了。她拉著我的手向辦公室走去，給我拆藥，她幫我讀說明書，交代我，隔半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)吃一顆，我說了聲：“謝謝。”老師微笑著說：“哎呀，沒事。”我取下一顆糖含在嘴里，那含片比蜂蜜還甜！我笑了。
　　 那件事雖然小，或者說是微不足道吧！可是我的心一直是溫暖的。

　　 第五篇：留在心底的溫暖500字
　　 春風(fēng)吹過，片片花瓣隨風(fēng)飄舞，它舞在我的眼前，更舞在我的心中，激起陣陣漣漪……
　　 那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，不安分的我總想尋點(diǎn)刺激。于是我騎著自行車來到鄉(xiāng)間的柏油馬路上，急速行駛。只是騎車太無(wú)聊，我開始嘗試著一只手握車把，剛學(xué)會(huì)騎車的我自然掌控不了車子，自行車夸張地摔倒在地，我則與大地來了個(gè)熱情的擁抱。倔強(qiáng)的我不會(huì)輕易認(rèn)輸，再來。我賭氣再次“上馬”，誰(shuí)知這次更慘，直接讓我掛上彩了。腿被擦破了皮，血汩汩而出?？蓱z的我如何是好？關(guān)鍵時(shí)刻，一輛路過的三輪車停在我身旁，車上下來一個(gè)二十來歲穿著樸素的姐姐，見我傷的不輕，她執(zhí)意要帶我去包扎。猶豫再三，我決定跟她走，心里有顧慮，但更多的是好奇。她把我?guī)У礁浇脑\所，付過錢之后，見我沒事，她便匆忙離開。我本想自己付錢，可口袋里空空如也，只能帶著一張抱歉的臉對(duì)她說聲“謝謝”。
　　 醫(yī)生告訴我，她是鄰村的大學(xué)生，不光學(xué)習(xí)好，心底還特別善良，常去照顧村里的孤寡老人王奶奶。“你遇上了好人，可要好好謝謝人家呀！”我臉紅了，開始我竟擔(dān)心，怕她把我拐跑，我真混！可現(xiàn)在我只能在心底默念：“好姐姐，對(duì)不起！”
　　 我一瘸一拐地走出診所，一片花瓣落到我的掌心，仔細(xì)一嗅，很香，很溫暖。
　　 又是一個(gè)美好的春天，春風(fēng)輕拂臉龐，像媽媽的手。愿春風(fēng)能吹起更多美麗的花瓣，帶給人們更多的驚喜，將溫暖，留在人們心底。

　　 第六篇：留在心底的溫暖700字
　　 他，真的很平凡??！放在人群里，是不會(huì)顯現(xiàn)出他的。能與其他人區(qū)別開的就是他微胖的身材，虧他還是個(gè)體育老師呢！他總愛穿著白色襯衫外加黑色運(yùn)動(dòng)裝，就顯得他更肥胖了，就像個(gè)企鵝。他總愛皺著眉，似乎拒人千里之外?？蛇@樣平凡的他，卻還在我的心底留下了不平凡的難以磨滅的溫暖。
　　 “唉，我的實(shí)心球怎么還沒有進(jìn)步?。?rdquo;我向身邊的人抱怨道。我已經(jīng)練了二十分鐘的實(shí)心球了，可拿球總在六七十分的線上徘徊，在大庭廣眾之下給我難堪。為什么會(huì)這樣？心里的委屈、不滿一陣一陣的往上涌，馬上就要奪眶而出了。我再次高高舉著實(shí)心球，做著預(yù)擺動(dòng)作，可是最后我放棄了，用力地把實(shí)心球扔在地上，它發(fā)出沉悶的聲響，似手也不滿意。我看著地面上的起始線，不知道該怎么辦才好，似手我的人生失去了方向。“你不要放棄嘛！”一聲安慰的話語(yǔ)傳來，我猛地抬起頭，才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，他已經(jīng)站在了我身后，用充滿鼓勵(lì)的眼神看著我。“可我怎么也扔不遠(yuǎn)。”他毫不在意地說：“沒事，女生考體育就跟玩似的，相信自己嘛！”說完，他便走了，踱著他的“企鵝步”走遠(yuǎn)了?？蛇@話卻在我心里蕩起了漣漪，也給我指明了方向。就是嘛，別人考滿分我們也能滿分，我不比別人差。這句話讓我倍感溫暖，這溫暖久久地留在了我心底，足以給我力量來應(yīng)對(duì)苦難和磨難。
　　 今天是體育模擬的日子，依然是他給了我鼓勵(lì)，給了我溫暖。
　　 跑步一向是我最怕的，兩圈跑下來，真讓我有了想死的心了?？山裉煳乙稽c(diǎn)也不累，因?yàn)橛兴墓膭?lì)和溫暖。在跑第二圈時(shí)，我較為領(lǐng)先，別人也緊追在后，可是我已經(jīng)沒了多大力氣，只是，這兩條無(wú)力的腿在走，而后邊的腳步聲依稀清晰起來，可我卻沒有力氣再加速了。可這時(shí)他卻出現(xiàn)了，他是男生的裁判，坐在那里，依然是云淡風(fēng)輕的一句：“別放棄，再跑快點(diǎn)。”這這么一句話，卻差點(diǎn)讓在風(fēng)中奔跑的我落下淚來?；蛟S是想起實(shí)心球的辛酸，或許是感慨在這個(gè)私欲充斥著的社會(huì)，有這么一位老師用他的語(yǔ)言溫暖，鼓勵(lì)著他的不出色的學(xué)生。
　　 老師，謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝你的溫暖！

　　 第七篇：留在心底的溫暖700字
　　 口齒間散發(fā)的清香似一股暖流涌進(jìn)每個(gè)人的心田，他們用最真摯的愛把溫暖灑滿人間。美麗的口香糖換來一串晶瑩的淚花溶成的感動(dòng)販販販讓愛與溫暖永遠(yuǎn)留在我們心間。
　　 一個(gè)寧?kù)o的夏天，班里轉(zhuǎn)來了匜位新同學(xué)——蕊。
　　 她是個(gè)漂亮的女孩，一雙望穿秋水的眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，迷人的微笑，老師和同學(xué)們篼很歡迎她。蕊的學(xué)習(xí)很刻苦，也很聰明。她活潑開朗，喜歡交朋友，但是，同學(xué)們都知道，她的家庭條件并不是很好，爸爸常年在外面打工，媽媽也患有重病，盡管她總是把自己偽裝地很快樂。
　　 一個(gè)月后販販販又是一個(gè)明媚的上午，可是陽(yáng)光投射在教室里的角落，卻只有蕊一個(gè)人孤零零。其實(shí)，這一切都不是她的錯(cuò)。只是因?yàn)榧依飾l件不好，所以她每天都只吃一些泡菜和干饅頭，由于長(zhǎng)期吃這些咸度過重的東西，所以，每當(dāng)她說話時(shí)，嘴里就會(huì)散發(fā)出一股難聞的異味，漸漸的，同學(xué)們都不愿意接近她了。還記得那個(gè)星期調(diào)位子的時(shí)候，老師點(diǎn)名讓一個(gè)女生和蕊坐同桌，那個(gè)女生立即站起來大叫：“我不和她坐一起，她有口臭！”班上一片哄笑，而她的臉卻窘地通紅，眼角有晶瑩的液體在閃爍販販販
　　 蕊變得沉默了，原來開朗的性格開始不愿意說話了。
　　 而她所不知道的是那個(gè)早晨販販販她不在教室里的時(shí)候，老師神秘地把同學(xué)召集起來，然后是同學(xué)們的一片歡呼和嘩然。當(dāng)她回到座位上的時(shí)候，卻愣住了販販販她的桌箱里書包里塞滿了五顏六色的口香糖，蕊的心里涌起一股暖流，老師走過來，愛憐地摸了摸她的頭：“蕊，不要害怕你會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)?，我們永遠(yuǎn)不會(huì)讓你孤獨(dú)。”
　　 “恩，謝謝你們販販販”蕊的眼中又涌滿了晶瑩的淚珠。
　　 在同學(xué)們的一片掌聲中，那個(gè)曾經(jīng)拒絕和蕊坐同桌的女生羞怯的走過來，遞上一片口香糖，滿是愧疚的說了句：“對(duì)不起販販販”
　　 蕊的心里無(wú)比欣慰，她慶幸自己在這樣一個(gè)溫馨的班集體中，她慶幸她的身邊有這么多支持她的老師和同學(xué)。在那一刻，每一片口香糖似乎都化作一股暖流溶進(jìn)每個(gè)人的心田。
　　 老師和同學(xué)們的愛都化作從口齒間飄出的清香，從他們真摯的愛傳進(jìn)蕊心中的溫暖就是那美麗的口香糖。