二次元

朦朧的睜開惺忪睡眼，迷茫看向四周，周圍黑漆漆一片，沒有絲毫聲音，寂靜的使人感到驚悚。一陣刺痛從手臂蔓延開來，腦子頓時(shí)清醒了很多，血滴從手臂的傷口處滴落，“滴答滴答”……一道陽光從遠(yuǎn)處灑下，毫不猶豫地撕破這片黑幕，我才能清楚地看到身邊的環(huán)境，原來我正處在荊棘林中，手臂上有條細(xì)細(xì)的傷口。“我為什么會(huì)在這兒？這是哪兒？我記得我在家看書來著。”疑惑浮上心頭。我站起身，無奈向前走，總不能原地待著不動(dòng)。

穿過荊棘林，腿上陣陣刺痛，我低下頭，原來腿上已有數(shù)道細(xì)若蚊足的傷口。我無暇管這些，盡快離開這個(gè)地方才是上上策。我謹(jǐn)慎地向陽光照進(jìn)來的地方走去，身后突然傳來地面崩塌聲，心頭立刻浮上不安，我迅速回過頭去，荊棘林已經(jīng)陷入地底，我所站的地方正在崩塌，二話不說，我拼命向前跑，崩塌聲愈來愈響，我只知道，我只要一停下半步，就永遠(yuǎn)只能消失在地下了。我可以清楚地感覺到身體在顫抖，眼看就快到出口……

等我醒來的時(shí)候，不由為剛才的驚險(xiǎn)慶幸。我現(xiàn)在處在一個(gè)截然不同的空間里。不同于剛才的空間，這里有股生氣，周圍都是學(xué)生，原來我正在一所學(xué)校里。我身旁，有著一個(gè)漂亮的小亭子，周圍是一片片花叢，色彩繽紛，不時(shí)有學(xué)生有聲有笑地從我身邊經(jīng)過，也有好學(xué)的學(xué)生正在向老師問問題，樹葉的沙沙聲恰好與學(xué)生的歡笑聲銜接在一起，勾畫成了一幅和諧美好的畫面，讓人不忍心去打破。

我懶洋洋地躺在草地上，享受著小草的清新與自然。

一個(gè)壓抑的樓層吸引了我的注意，其他樓層的學(xué)生談聲說笑，而這個(gè)樓層卻寂靜得可怕，只有細(xì)小的翻書聲，偶爾幾個(gè)學(xué)生圍在一起，但也只是討論題目罷了。“真是讀書的瘋狂愛好者！”我無聊的搖搖頭，是什么讓他們?nèi)绱似疵偪?？我的大腦為這個(gè)無聊的問題開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來，帶著好奇，我進(jìn)入那個(gè)樓層，原來是些初三生啊。我毫無顧忌地進(jìn)入其中一個(gè)班級，之所以我可以肆無忌憚地進(jìn)去，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在這個(gè)空間，別人根本無法看到我，仿佛我只是空氣，別人可以自由地穿過我的身體。

我不由得再次感嘆，真用功??！

一個(gè)帶著墨綠色眼鏡，梳著一個(gè)馬尾，正在認(rèn)真解題的女生吸引了我的注意，我湊近她，她只是個(gè)平凡的女生而已。但足以讓我呆滯幾秒，沒錯(cuò)，她就是我。我不知道原來我還可以這么用功。仔細(xì)看看，有著很深的眼袋，估計(jì)經(jīng)常熬夜。桌上的練習(xí)冊居然堆了這么多，大概5，6來本。我郁悶地看向同桌，也是一堆練習(xí)冊，平時(shí)愛玩的同桌居然也能這么用功，真是太陽打西邊出來了。

也許在老師看來，這是他們最愿意看到的場景。

也許在學(xué)生看來，這是他們最排斥看到的場景。

在我看來，這是令我最苦惱的場景。

不過轉(zhuǎn)念一想，這也是老師為了我們學(xué)生啊，為了能讓我們上個(gè)好高中，有更好的前途，而不是渾渾噩噩地過一輩子。

不過就是一年，加把勁就行了，現(xiàn)在覺得苦，但也許中考后，你就會(huì)有種發(fā)自肺腑的喜悅，才發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的；也許中考后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友和你一起奮斗的日子真的很值得珍藏；也許中考后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對你的嚴(yán)厲都是為了你好……

想到這些，我笑了，這一年努力吧！

此刻，空間毫無預(yù)兆的開始扭曲……我身體開始下陷，腳下一片看不到底的黑暗。一塊巨石砸向我。

“好痛?。。。。?rdquo;天花板映入我眼簾，方才的一幕幕回放在我腦中，再向四周瞅瞅，書桌，床，電視機(jī)……我不禁失笑：“什么啊，只是個(gè)夢，居然把我嚇成這樣。”我走向書桌，翻開臺(tái)歷，今天8月31號(hào)，要開學(xué)了呢。最近老哥總是在我耳邊嘮叨，說他是過來人，初三咋樣咋樣的苦，害我也這么擔(dān)憂。

起身的時(shí)候，我呆滯地盯著一本叫做《逃亡荊棘林》的驚悚小說……

江鎮(zhèn)中學(xué)初三：陸曉蕓