用最簡(jiǎn)單的筆描繪出最精彩的圖畫(huà)，用最簡(jiǎn)單的筆抒發(fā)出滿(mǎn)腔的豪情。這就是讀書(shū)的享受。
兒時(shí)，我就走進(jìn)了書(shū)的神圣殿堂。那各色的童話(huà)故事首先開(kāi)啟了我對(duì)好與壞，善與惡的初步認(rèn)知。我會(huì)因故事里主人公命運(yùn)的好壞而或喜或悲，會(huì)為他們編織著我所期待的理想結(jié)局。讀書(shū)，使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬與幻想。那種感覺(jué)，真是妙不可言，美不勝收。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，會(huì)手持一杯香茗，口中細(xì)細(xì)品味著名家經(jīng)典。此時(shí)此刻，我會(huì)真正的與讀者產(chǎn)生共鳴。靜聽(tīng)著他的心跳，捕捉著他的身影，追隨著他的足跡，體會(huì)文章中擦出的智慧火花。讀詩(shī)詞：“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”展現(xiàn)出了蘇軾的豁達(dá)與豪放；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝，山盟海誓。讀名著：《簡(jiǎn)。愛(ài)》寫(xiě)出了主人公簡(jiǎn)。愛(ài)對(duì)美的生活的追求，以及對(duì)命運(yùn)不公的反抗；《魯賓遜漂流記》記述了魯濱遜的傳奇。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)使人明智，使人的視野更加開(kāi)闊。的確如此。讀書(shū)之時(shí)，猶如細(xì)品著一壇千年美酒，濃厚的醇香漫溢開(kāi)來(lái)，悠悠的直達(dá)內(nèi)心。讓人沉浸在這沁人心脾的香氣之中，整顆心都沉醉了。那種感受真是溢于言表，讓人回味無(wú)窮。
在書(shū)的海洋里遨游真是一樁美事，趣事，樂(lè)事。因?yàn)樽x書(shū)，可以教會(huì)人們不少哲理。名人所言，受益終生。無(wú)形之中改正了自己的諸多不良陋習(xí)，學(xué)會(huì)做人的基本準(zhǔn)則。況且，《三字經(jīng)》，《論語(yǔ)》早已經(jīng)成為老師和家長(zhǎng)的經(jīng)典之談，運(yùn)用于生活實(shí)際之中。復(fù)習(xí)鞏固之時(shí)，老師常說(shuō)溫故而知新；餐桌上，父母也經(jīng)常告誡我食不言，寢不語(yǔ)；學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間也會(huì)常說(shuō)三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。讀書(shū)之時(shí)，感受頗豐。