兔子是組里的一個男生,個子不高,是個標準的小四眼,因為長得超萌,所以我們叫他兔子。
在新學期開學時,班主任鄭重其事的將他分到我們組,沒有什么特別的原因,只是因為他個子太矮,又近視。起初,我對他的到來并不表現(xiàn)的十分歡迎,只是草草的將小組合約拿出來叫他簽字,之后發(fā)生了什么我也不記得了,因為他的到來實在不引人注意,平淡的猶如一杯白水。
記得兔子當時一直在跟一個班里的壞男孩玩,所以我對他的印象不好。可是有一次,我看見他在被那個壞男孩欺負時,我竟不由自主的站了出來保護他。之后,我和兔子做了一次心靈交談。終于明白,原來他是一個孤單的孩子,自從轉來后,沒有一個真心實意的朋友,在壞孩子堆里也是經(jīng)常受欺負的對象。了解到這個事實時,我的心顫動了。也許,從來兔子都是一個人從起點走向終點,留下一個孤獨的背影。
從這以后,我重新認識了現(xiàn)在的兔子,在我眼中,他現(xiàn)在就像一個活潑快樂的男孩,偶爾我們會在早上說早安。小組討論時講笑話,開玩笑,或者相互損一損。
而最近發(fā)生的一件事使我落下了眼淚。一天早晨的數(shù)學自習上,我們昨天考的測試習題發(fā)下來了我如愿以償?shù)哪昧说谝?,但總體成績大家都不好,數(shù)學老師很生氣,一怒之下將第一排同學的座位調到了最后一排。我突然緊張起來,那兔子豈不是也要調走。果然,兔子也不幸的被分走了,在他收拾書本時,我終于忍不住淚水,趴在桌子上哭起來。腦海中不時的浮現(xiàn)出我和兔子一起坐在座位上玩時的的一幕幕圖畫,我們曾經(jīng)的笑聲和現(xiàn)在的哭聲合在一起。這一刻,我才明白,兔子在我心中已不是那個活潑可愛的小弟弟了,我早已將他當成一個朋友。
在你的生命中總有這樣一個人,他會在你哭泣的時候遞一包紙巾,抽出下課時間來陪你玩幼稚的打手板,在你驕傲自滿時,會壞壞的毫不留情用毒舌互損。但是,你毫不懷疑他對你濃濃的友情。和他在一起玩,你會覺得很快樂,很自由。