“每個人都是昆蟲,而我是螢火蟲”多么恰當?shù)谋扔?,當你慢慢在讀一篇文章時,好像只是在寫一些平淡之事,
但當你在仔細讀時,就想在大海上迷失的方向的時候,一個微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨自長吟,我喃喃自語,作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校,但在中國的話作者會考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓很多成才的人才,和工作側(cè)身讓過。
在看一下作者在考入軍官學校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但在我看來切不是,因為就算他知道的新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思考,所以不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興趣變成了自己的才能,因為我們不一定都是優(yōu)點,但要把優(yōu)點放大,這樣你才會發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機會,
因為你沒有參考
只有少數(shù)在思考-----
學校如翻滾洶涌的大海。
只有無知的人會沉下---
而聰明的人會游覽。
“那無聲的私語在我的耳邊
似曾幽幽的吹噓,―
像秋霧里的遠山,半化煙,
在曉風前卷舒”
拉薩三高,高一12班高一:普布扎西
點評教師:郄惠淳老師