普車都 > 初三作文 >

《背影》——解讀鑒賞

談到文體的完美,文字的全寫口語(yǔ),朱先生該是首先被提及的”。這是葉圣陶對(duì)朱自清文章的評(píng)價(jià),更是一種肯定。朱自清是現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他善于把自己的真情實(shí)感,通過(guò)評(píng)議的敘述表達(dá)出來(lái),他的風(fēng)格素樸縝密,清雋沉郁,語(yǔ)言洗練,文筆清理。他的作品被譽(yù)為白話美文典范。

《背影》是一篇記實(shí)散文,作為朱自清先生的名著,這篇文章更是通過(guò)了樸素真切的語(yǔ)言描述了在家庭遭變故的情況下,父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。文章通過(guò)對(duì)父親一系列的穿著、話語(yǔ)、行動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫表達(dá)出了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之情。

其中有一個(gè)細(xì)節(jié):“我”將他給“我”做的紫毛大衣鋪好坐位,而在當(dāng)時(shí)的條件再加上家庭遭變故,一件紫毛大衣是很奢侈的,父親對(duì)于做這件紫毛大衣肯定也花費(fèi)了許多心血與精力,這可以表達(dá)出“我”對(duì)父親的怨恨,對(duì)父親在母親去世后沒(méi)過(guò)多久就又娶了一位妻子的怨恨。之后父親拖著行動(dòng)不太方便的肥胖的身軀,走到月臺(tái),穿過(guò)鐵道,跳下去又爬上去,顯出了努力的樣子,這時(shí)“我”的心中泛起了一圈圈漣漪,是一種發(fā)自內(nèi)心的辛酸,熱淚也快從“我”的眼眶中流下,“我”為了不讓父親看到,便忍住了。從中也體現(xiàn)出了我對(duì)父親的愛(ài)意。

朱自清先生能夠在淡淡的筆墨中,流露出一股深情,沒(méi)有半點(diǎn)矯柔造作,而有動(dòng)人心弦的力量,特別是《背影》,表達(dá)了作者對(duì)其父朱鴻鈞的深情和絲絲的懷念,深深感動(dòng)著每一位讀者。

這本書收錄有《匆匆》《背影》《荷塘月色》等名篇,也有《我的南方》《燈光》等詩(shī)作。有些詩(shī)作雖然短小但是精悍,雖然寥寥幾筆,但是卻清新雅致,雋永深邃。尤其是《細(xì)雨》,《細(xì)雨》這首詩(shī)是朱自清先生嘗試創(chuàng)作的一首優(yōu)美的小詩(shī),小詩(shī)以凝練、暗示的手法,極為儉省的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖,渲染了一種清新輕盈的意境,真切地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春之來(lái)臨的喜悅心情。詩(shī)人在語(yǔ)言運(yùn)用上頗見(jiàn)功力。特別是用“絨毛”來(lái)比喻春天的細(xì)雨,準(zhǔn)確地抓住了具體物象的特征,貼切地把春雨的纖細(xì)、輕忽、暖融等特點(diǎn)形容到位了。以“星”形容雨之細(xì)小,已是不同凡響,然后,“絨毛”之喻則更是直訴人的視覺(jué)、感覺(jué)和觸覺(jué),不僅把“星”具體化了,而且也點(diǎn)明了“東風(fēng)里”這一特定環(huán)境,從而進(jìn)一步把春雨這一形象強(qiáng)化了。

在這本書中,我領(lǐng)略了威尼斯的別致、佛羅倫司色調(diào)鮮明的大教堂、萊茵河不異乎尋常的風(fēng)景;我亦品味了氣節(jié)的真諦、誠(chéng)意的含義、雅俗的概念。在《背影》這本書里,朱自清有抒情的記事篇,有評(píng)論的文章,更有文筆清麗的詩(shī)作。走進(jìn)這本書,感受文筆間跳動(dòng)的音符;走進(jìn)這本書,可以了解更多的文化背景,可以領(lǐng)略不同的外國(guó)景物風(fēng)光;走進(jìn)這本書,領(lǐng)悟一種積極、豁達(dá)的人生態(tài)度;走進(jìn)這本書,收藏一個(gè)最完整的朱自清,了解一個(gè)最全面的朱自清。

初三:季炫燁

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

點(diǎn)評(píng):文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

美中不足的是:文章看似為解讀,實(shí)則沒(méi)有半分作者自己的想法看法。對(duì)《細(xì)雨》的解讀未先將詩(shī)文呈現(xiàn)在讀者眼前。

作者應(yīng)在解讀的同時(shí)加入自己的感悟,做到真正屬于靈魂的解讀。

點(diǎn)評(píng)老師:蘇璐璐 

展開更多