和諧社會(huì)是要求民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處,那么和諧校園又該如何呢?我覺(jué)得它應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的,由一個(gè)個(gè)締造的團(tuán)隊(duì),締結(jié)為一個(gè)團(tuán)體,而這一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)要遵紀(jì)守法,要和協(xié),要友好,當(dāng)然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經(jīng)作一棵古樹(shù),那么和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根部,良好的紀(jì)律就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,和諧校園讓我們賞心悅目,催人奮進(jìn)。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,若是校園有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境,那會(huì)使人被校園環(huán)境所吸引,所感染,那么評(píng)價(jià)校園,校園環(huán)境應(yīng)是讓人賞心悅目,催人奮進(jìn)。讓人跨入校園大門(mén)所看到的是干凈,讓人感受到的是清新。
良好的師生關(guān)系和紀(jì)律也很重要,教師與同學(xué)關(guān)系融洽,老師對(duì)每位同學(xué)平等相待,而同學(xué)也遵紀(jì)守法,可以自我約拘,那么學(xué)校有和藹的教師與懂事的學(xué)生,那同學(xué)與老師們就可以營(yíng)造一種互相關(guān)愛(ài)和努力學(xué)習(xí)的氛圍。
和諧校園更要有校園文化,沒(méi)有多姿多彩豐富的校園文化,那這校園就野草一般不復(fù)一用,若真有如此校園,那么學(xué)生就不再是來(lái)學(xué)習(xí),而是為玩耍,老師就不再是為教學(xué),人的思想是無(wú)盡的,學(xué)校是讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處,拋棄缺點(diǎn),讓同學(xué)的才華能夠橫溢、展示。
想要?jiǎng)?chuàng)造如此和諧校園,就要通過(guò)學(xué)生與老師的互相協(xié)作和努力。構(gòu)造和諧校園需要方明,需要大家共同努力,無(wú)論會(huì)遇到多少困難,都需要積極努力,持之以恒,讓世界充滿(mǎn)和諧吧!和諧社會(huì)是要求民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處,那么和諧校園又該如何呢?我覺(jué)得它應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的,由一個(gè)個(gè)締造的團(tuán)隊(duì),締結(jié)為一個(gè)團(tuán)體,而這一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)要遵紀(jì)守法,要和協(xié),要友好,當(dāng)然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經(jīng)作一棵古樹(shù),那么和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根部,良好的紀(jì)律就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,和諧校園讓我們賞心悅目,催人奮進(jìn)。
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和諧校園更要有校園文化,沒(méi)有多姿多彩豐富的校園文化,那這校園就野草一般不復(fù)一用,若真有如此校園,那么學(xué)生就不再是來(lái)學(xué)習(xí),而是為玩耍,老師就不再是為教學(xué),人的思想是無(wú)盡的,學(xué)校是讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處,拋棄缺點(diǎn),讓同學(xué)的才華能夠橫溢、展示。
想要?jiǎng)?chuàng)造如此和諧校園,就要通過(guò)學(xué)生與老師的互相協(xié)作和努力。構(gòu)造和諧校園需要方明,需要大家共同努力,無(wú)論會(huì)遇到多少困難,都需要積極努力,持之以恒,讓世界充滿(mǎn)和諧吧!和諧社會(huì)是要求民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處,那么和諧校園又該如何呢?我覺(jué)得它應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的,由一個(gè)個(gè)締造的團(tuán)隊(duì),締結(jié)為一個(gè)團(tuán)體,而這一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)要遵紀(jì)守法,要和協(xié),要友好,當(dāng)然最重要的就校園文化。
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