琪琪寫了一封信

下午下班，一進家門琪琪就迎上來拉著我的手忙不迭的說：“媽媽，媽媽，你快過來，快過來。”我說著“等媽媽換了拖鞋和衣”她都等不得。于是我只好穿著靴子就急忙慌的跟著她進了她的小屋。

“媽媽，你快看我今天寫了一封信。”琪琪拿出了一個筆記本。

“信？我們琪琪都會寫信了？寫給誰的呀？”我邊用手接琪琪遞過來的筆記本邊問道。

“我寫給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我好想遠(yuǎn)遠(yuǎn)呀，所以就給他寫了一封信，媽媽你看看。”

拿過來筆記本我看到了這樣一封信：趙思遠(yuǎn)

趙思遠(yuǎn)，姐姐hěn很xiǎng你，我xiǎngqù你jiāgěi你wán。

可是，姐姐不néngqù你jiā，yīnwéi你zhī道姐姐yào上學(xué)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)，fàngshǔjià姐姐jiuqù你jiā。

張小琪7sùi。

那種32k的老式的筆記本，連漢字帶拼音本琪琪密密麻麻寫了一整頁。里面還夾雜著錯別字和錯字母。當(dāng)然她不知道。才上學(xué)3個多月的她，只要用到那個讀音的字，就會直接寫上自己學(xué)過的相同音調(diào)的那個字。所以會出現(xiàn)：‘肚文張’那樣的笑話（讀文章）。

看了琪琪的信，我第一感覺是：感動，再者是驚訝。我感動與她這么小小的人兒，竟然知道了思念。想著她平時在學(xué)校有那么多的同學(xué)，回家還有玥玥無時無刻的陪伴。沒有想到她的心里還那么牽掛想念著自己的小表弟。我驚訝與在無人提示的情況下她竟然知道寫信來表達(dá)對表弟的思念之情。

（同時我也有著些許的惆悵。一個上小學(xué)一年級的孩子，因為周末要做功課、要上特長班。以至于去姑姑家和弟弟玩一會的愿望都那么難以實現(xiàn)。其實距離姑姑家也不過是幾十公里。然而，周末兩天的時間里她們要畫畫、要學(xué)琴、要跳舞、還有若干的作業(yè)，同時還要保證她們的睡眠。時間上太緊張了。）

“媽媽，我寫的好嗎？”看我不吭聲，琪琪以為自己寫的信沒有得到媽媽的認(rèn)可，有點緊張的問我。

“好，寶貝的信寫得很好。告訴趙思遠(yuǎn)你想他了，還告訴他你什么時候去他家，寫的很全面，非常好。而且我們琪琪的字寫的越來越棒了。”我對琪琪寫的信給予了充分的肯定。

“媽媽，我今天中午都沒有睡覺，我心里覺得好想遠(yuǎn)遠(yuǎn)呀，所以我一直睡不著，爸爸去睡覺的時候我就悄悄的拿出本子，給遠(yuǎn)遠(yuǎn)寫信，寫著寫著的時候我都哭了。”

“真的嗎？乖，那么想弟弟呀？”

“是呀，媽媽，你今天幫我打到電腦上吧，我電話姑姑，讓姑姑去咱們的博客里看看，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)也給我回信。好不好？”

“好，媽媽一定給你打到電腦上。”

“謝謝媽媽，那你塊換衣，換鞋子吧，我也趕緊寫作業(yè)，等一會咱們吃飯，今天爸爸給咱們燉的排骨，我可要多吃點呢。”小家伙心滿意足的去寫自己的作業(yè)了。

而老媽我，現(xiàn)在我邊給琪琪打字邊思想：孩子真的是長大了，我們再也不能低估孩子的能力，我們更不能忽視孩子的情感。你看她竟然有著“寫著信都淚流滿面”的想念。你看她竟然懂得運用文字來表達(dá)自己的情感。你看她竟然想到利用網(wǎng)絡(luò)讓遠(yuǎn)方的親人了解知道的心聲。

雖然她的信里有錯別字，雖然她的信格式不對，但是這封信對我們母女都顯得那么的重要。因為從此她會更好的掌握和運用文字，這封信會是她成長道路上的一個里程碑。因為從此我會更認(rèn)真更尊重她的感情，不再單單把她看做是“不懂事的孩子”從心底里要把她當(dāng)成一個“人”。她的成長與進步，讓我重新審視自己。我想以后的日子里我更要，認(rèn)真對待孩子的需求，努力學(xué)習(xí)新知識，調(diào)整自己的狀態(tài)，趕上孩子成長的步伐和孩子共同成長，做一個合格的媽媽。